用真心唤醒学生的心灵.docVIP

用真心唤醒学生的心灵 　　师德师风即教师的道德素质，是教师从事本职工作的直接需要，直接决定着教师工作的成败。 　　一、用师爱唤醒学生的心灵。 　　师爱即对学生的爱，它包含了对全体学生中每一个人的热爱、尊重、理解和期待，是教师的一种高尚的道德情操。老师对学生的爱，是教师顺利开展教育工作最重要的条件之一。古今中外的教育家无不重视师生之间的感情关系，把师爱视为教育的美德。师生之间的感情联系是一种纽带，是教育维系之所在。因此，我认为师爱是教育的灵魂，是教育的前提。 　　在教学中，我遇到了一位孤儿，学习成绩很优秀，但无缘无故失学了，我就去家访，一进门，给人留下的就是一无所有，衣着褴褛的他和姐姐坐在火旁烤火，不用问我也知道他失学的原因了，他的不幸深深地打动了我。于是，我就用亲切的话语鼓励他，并且告诉他老师愿意帮助他，他听了后，悲喜交加，伤心地哭了，目睹此情此景，我别无选择，我转身到超市买了一袋吃的，回来边让他们吃边跟聊。我的诚心打动了他，他愿意复读，回校后，我用自己的钱给他购买学习用品和必需的生活用品，像姐弟般地关心疼爱他，只至毕业。 　　从此事中，使我深深体会到了师爱的作用。师爱是激烈教师做好教育工作的精神力量，促使你呕心沥血为学生操劳。鼓舞了学生的上进心，激起了学生对教师的仰慕和爱戴；是开启儿童心灵的钥匙，是通往学生内心世界的桥梁。 　　二、以身作则，为人师表，为学生树立榜样。 以身作则，为人师表是我国教师的传统美德。教师在教育学生的过程中，要以自己的模范品行作榜样，来教育和影响学生。首先在行为表现方面，我从自身的行为规范做起，处处严以律己，当学生的表率。凡是教师提倡做的，自己首先做到，凡是禁止做的，自己更不能做。我的一言一行对孩子都是很有影响的，孩子的眼睛是“录像机” ，耳朵是“录音机”，脑子是“电子计算机”。录下来的信号装在“电子计算机”里储存起来，然后指导他们的行动。所以，我一向是说到做到。比如，每天下午的阳光体育，我天天陪他们跑步，学生虽然年龄小，但天天跑的很起劲，而且井然有序。又比如上课铃声一响我就站在教室门口，学生也从不迟到，若有迟进一会的，就自动站在门口。如果我有特殊事，班干部安排的有条不紊，做到老师在和不在一个样。其次要从自己的外部表现深入到自己的内心世界。在思想境界、道德情操、文化修养诸方面成为学生的表率，即“诚实”，“正直。”也就是孔子所说“言必行，行必果。”只有这样的教师才能培养出诚实、正直、富有正义感的学生。 　　愿我们的教师都能崇尚师道，敬重师风，尊重自己，对社会负责，做到人人都能仁他人之仁，信他人之信，义他人之义，促使民主播扬，科学昌明，人文之光。