学习管理哲学课的收获知识讲解.docVIP

学习管理哲学课的收获 继上学期修完郭勇老师的马克思主义哲学课后，这学期我又选修了老师的《管理哲学》这门课，郭老师是不同于以往的其他政治课哲学课的任何一名老师，他谦虚平和，风度翩翩，更让人印象深刻的是老师的知识渊博和幽默诙谐，郭老师讲课深入浅出，收放自如，风趣幽默，让听他课的每一个学生都受益匪浅。 管理哲学就是对一般管理的世界观与方法论的总称，作为管理学与哲学的交叉，管理哲学兼具二者的特性。这是老师给我们对管理哲学进行的最初的官方解释。通过对这门课程的短暂学习，也通过查询资料后自我拓展，我对管理哲学已经有了些自己的浅显见解，对各国管理哲学有了简单认识，学习各国企业实现成功管理的案例，并尝试提出自己认为有益企业长远发展的管理模式。 1.对哲学的理解：其实对于哲学，说实话我理解的真的不透彻，只是感觉这是一门很深奥的学科。在第一堂课时，记得老师问了我们几个哲学层面的问题，例如，“你是谁？”“你从哪来，要到哪去？”“你是好人/坏人吗？”，每一个问题我都不知道该怎么回答。在老师的引导下，然后我又查询了一些资料，才有了一定的认识。有人说哲学就是在你不知向左拐还是向右拐的时候，告诉你左有左的好与坏、右有右的利与弊。是的，哲学并没有为我们指明向哪个方向拐，却全面分析了利弊，以便权衡得失，这就是马克思主义哲学的辩证思维方式。同样一件事情，你可以从消极方面的方面去看，也可以从积极的方面去看，关键是怎样调整心态。成语中的“塞翁失马，焉知非福”及英文中的“like a coin !”（像个硬币，暗指什么事情都有它的两面性）都是这个意思。哲学是理论化系统化的人身观世界观和方法论，世界观，是人们对整个世界以及人和世界关系的根本看法，而方法论，是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法，有什么样的世界观就有什么样的方法论。 2．对管理哲学的理解：我觉得管理哲学就是将管理上升到了哲学的层面进行深入的思考，不需要得到什么才是好的管理，如何管理的最佳确切的结论，因为管理本身就是随社会发展，随企业文化等许多因素不同而变化的。管理具备了哲学特性后，感觉就是把管理从本身的意义上升，从管理的角度对人性和社会可以进行理性思考，在将这种思考应用于管理之中，思考不断进步了，更新了，管理也就会随着改变再进步。 3.我国管理哲学的特色：西方管理强调管理手段、管理目标，偏重于从管理程序和职能来界定管理的本质，却忽视管理自己。而中国崇尚人文精神、伦理道德和中庸和谐，像在古代法家有“循法而治”的刚性管理，兵家有“以智治军”的智慧型管理。我们国家的基本社会现实要求我们在管理上既不能照搬西方，也不能全继承传统。所以我觉得中国的特色管理就是在部分继承传统管理的基础上，辩证的对待西方带来的管理哲学，按照适应自己国家的社会发展情况、企业环境等不断改进与发展。 如何管理企业： “企业是我们的第二个家”。企业是人类精神的载体，它不完全是以物质利益为指向。沟通是组织内部最重要的管理模式，沟通的主要手段并非人们误解的“物质利益”。在企业组织里，个体成员通过制度约束使人摆脱动物性，成为文明人，享受着劳动的快乐，成长的愉悦。从这个意义上讲，企业是我们的第二个家。 作为一名研一的学生，不久的将来我们也将走入社会，开始我们的职业生涯，其实我们自己就是潜在的员工，不断发展后，我们也会是潜在的管理者。相信每个做好工作心理准备的同学心中都有一个理想的企业，也许说不出具体是哪个企业，但我们能描述它。我认为企业管理的主要对象就是人，间接对象就是与人相关的事务。无论对于什么样的企业，大型的小型的，管人其实管的就是思想，管的就是情绪，管的就是状态。我觉得在一个大企业中，有几千几万个员工，管理者不可能逐个安排任务再逐个得到反馈结果，所以时刻管理每个员工的工作是不太实际的，但是如果能抓住员工思想，把握其情绪，能够控制员工良好的状态，就能既搞好人际关系，又能提高工作绩效这个主要管理目的。再往大的方面想，就好像是每个员工都能把企业当做是自己的，如果能让员工有这样的想法，公司的发展大家就都能想到吧。这应该是一种管理艺术吧，因为员工的思想、情绪、状态都是最难于管理的，因为虽是管理者，这些都是看不到、摸不着、还会不断变化。不论一个人有怎样的地位，有怎样多的钱财，怎样大的权力，他与其他人的思想都是平等的，也就是不论精神和物质在外在差距多大，每个人的内心都平等，想什么没法受到管理，也不能强制性限制。除非一种情况，思想的主人愿意被管理者管理，大家肯定想，员工凭什么愿意被管理，我觉得没什么是不可能的，关键在于公司，在于管理者。重点就在于思想上的平等，没有高低，没有特权，是公平公正的，是互相尊重的，我觉得这样的时候，就是员工愿意被管理时。 上面说的是比较好的管理企业的方式，或许有点太理论，我举个微博上的一个小幽默作为例子吧：想