学校使用素质教育云平台的意义资料.docVIP

学校使用素质教育云平台的意义 与传统家校通的区别：1“三网合一”智慧教育云平台与家校通的区别：A我们这个平台实现了全网覆盖B传统家校通的定位仅局限于家校沟通，而我们解决了学校教学、沟通以及管理等方面的问题，构建了学校全方位一体的平台。??2“三网合一”智慧教育云平台与网校的区别：?网校只是一个远程教育的平台，资源比较丰富，可以随时随地学，限制低。但他们却不能很好的把学校的老师、学生、家长联系起来。我们这个平台不仅包含很多优质的教学资源，如中央电教馆学习资源、北师大附中附小优秀教学视频、数学图书馆等，而且还能为学校提供先进的管理系统，为教师、学生、家长提供个人的教育、学习社区。3“三网合一”智慧教育云平台与数字校园的区别：相对于传统数字校园的构建，“三网合一”智慧教育云平台是全方位构建的数字校园云，把学校管理沟通教学以及家庭教育上升到云端，实现资源共建共享。 学校： 1.全面提升学校的的教育教学管理，与优秀学校班级建立手拉手，树立学校校园文化建设新风貌。降低学校信息化建设成本。 2.创新信息化教学与学习方式，推进校园管理信息化。 3.校园网的建设，打开了学校对外的形象窗口。提高学校影响力。 家长： 1.家长可以通过接收短信的形式，随时了解孩子在校的情况，成绩、表现等等。 2.家长随时可以查看孩子的成绩走势分析，以最快的方式找出孩子的问题所在。 3.家长可以通过手机或电脑关注孩子的班级网，了解孩子的成长历程，查看老师发布的视频家长会等，即使家长工作繁忙或外出务工，都可以通过这个平台随时和老师互动沟通。 学生： 1.学生可以通过北大附中网校课堂的视频，弥补课堂知识掌握的不足。 2.学生可以通过亚教英语单词记忆系统实现英语同步词汇超前学校和复习。 3.学生可以通过对班级网的管理，培养学生的动手能力，和丰富课外生活。 4.学生可以通过使用亚教社区个人空间，记录自己的成长，和全国各地的同学建立好友，开拓学生视野。 老师： 1.通过素质教育平台完成对班级的管理，记录班级学生从入学开始的所有动态，??班级活动相片，优秀作文，班级成长电子档案等。 2.随时保持和全班家长的沟通，视频课堂、视频家长会，有效的记录班级学生的情况。 3.中央电教馆的资源库试题库或北大附中网校资源可以方便老师备课，出试卷或作为教学的参考。 4.老师可以通过教育社区，写博客、微博，分享教育心得，和国内优秀老师交流。 三位数减三位数中间有0连续退位减法 最新版 教学内容：人教版小学数学三年级上册第24页。 教学目标： 1、使学生理解被减数中间、末尾有0的连续退位减法的算理，掌握连续退位减法的计算方法，并能正确地进行计算。 2、提倡算法的多样性，激发学生对数学学习的兴趣。 3、培养学生养成认真计算、检查的良好的学习习惯。 教学重点：理解被减数中间、末尾有0的连续退位减法的算理，掌握连续退位减法的计算方法。 教学难点：掌握被减数中间、末尾有0的连续退位减法的计算方法。 教学过程： 复习引入 口算 80-7= 35-8= 63-4= 26-7= 42-5= 43-6= 32-9= 65-9= 2、笔算（抽生板演） 354-271= 629-376= 517-348= 653-285= 计算后提问：笔算减法要注意什么？连续退位减法中你觉得最容易犯的错误是什么？ 二、探索交流 学习例2 师：现在我们把517改成507成为:507-348= 你会笔算吗？ 共同笔算：师：个位上的7减8不够减，怎么办？ 组织讨论： 师：和同桌讨论一下，个位不够减，要从十位上退1，可十位上是0，怎么办？ 汇报讨论结果： 生：十位上是0，可以从百位上退1. 师：百位上的“1”表示什么呢？ 生：一个百或10个十。 直观讲解：个位不够减，要从十位退1，十位上是0，就要从百位上退1作10，再从这个退下的10中退1到个位作10，这时十位上是9。（边讲边板书） 比较分析：想一想，例题与复习题有什么不同，师再次强调三位数减法（中间有0）的计算方法。 儿歌记忆：看到0，向前走，看看哪一位上有。 借到了，往后走，0上有点看做9。