备课组活动方案上课讲义.docVIP

宁都三中2018-2019学年第一学期备课组活动方案 一、指导思想 为了切实推进校本教研，促进教师的专业发展，不断提高课堂教学效率，实现我校教学质量的整体提升，以围绕基础教育课程改革目标，以素质教育为导向，以教师为主体研究和改革教育教学中实际问题，总结和提升教育教学经验，遵循“智力共享，资源共享”的原则，将集体智慧与个人特色相结合，努力创设校本教研的良好氛围，充分发挥教师互助作用，为教师专业搭建成长搭建平台，促使教师专业素质、教学能力和教育教学质量的整体提高。 二、主要内容 1、组织学习，钻研课程标准、教材、教学参考书等教学资源，准确把握教学重点、难点、教学要求、教学目标等。充分挖掘教学资源，吃透教材，研究教法，关注学法，关爱每一个学生，关心每个学生的发展。 2、集体备课，把握共性，保持个性，原则上做到进度、目标、测评三统一。要充分体现新课标、新理念，重点研究如何发挥学生的主体作用，如何让学生在课堂上动起来，如何让学生在动中体验感悟，展示思维，发展个性，提高素养。 3、开展有针对性的教研活动。确定主题，共同备课，选择最佳方案进行课堂教学实践，积极探索有效的教学方法，努力提高教学水平。注重教案的理论框架、基本观点、基本概念，应突出的重点、新意，应解决的难点。 4、分工协作，建立学生易错题集、习题集、教案集、课件集、教辅资料集等信息资料库。 5、形成学困生帮教机制，开展积极有效的帮扶活动，努力提高整体教学质量。 6、形成组内相互听、评课机制，积极参与校内教研活动，形成浓厚的教研氛围。 三、具体操作 1、各备课组长学期初做好集体备课计划安排，做到“四定“：定时间、定内容、定形式、定主讲人”。 2、每次集体备课时间为2课时，集体备课以单元为主，主要解决教材分析，教学常规目标，情感目标，教学环节设计，重点、难点及突破方式，单元测试等。（如是课时集体备课，主要解决教学常规目标，情感目标，教学环节设计，重点、难点及突破方式，随堂测试等）。集体备课基本流程：“个人初备—主讲发言—集体讨论—修改完善—个人重备”。 3、备课组要实行每个教师领一个任务，每个单元确定一个主备人，主备人在集体备课前要深入钻研教材和课程标准，反复阅读教学参考书及有关资料，集体备课时详细介绍本单元在教材中的地位及前后联系，单元教学目的，教学要求，教材重难点，突出重点、突破难点，每课课时分配，作业与练习配备，教学方法的设想等。 4、备课基本程序：将教材科学划分，确定具体备课内容，并分给备课组内各教师（主讲人），主讲人将上两周集体备课情况做简单小结，同时对下周的教学内容、计划、目标进行全面讲解与分析，做好课时与测评安排。分析要侧重教学的重、难点，并通过组员的广泛交流寻求突出重点、突破难点的有效方法。 四、管理保障机制 1、活动要做到定时间、定地点、定内容、定责任人。 2、集体备课活动由备课组长组织（小科目以教研处为单位），安排好主备人和备课内容，组内教师都要参加集体备课。 3、严格考勤制度，组长要负责本组教师考勤，安排好本组教师集体备课，保证备课时间，教师有事必须请假。学校科研处和教务处加强督查。出勤情况纳入教师考核。 4、学校领导要参与和指导集体备课活动，定期、不定期进行业务检查。 5、所有操作必须由教师本人亲自完成，不得由他人代劳。 6、集体讨论时，要营造一个良好的教研氛围，组内教师要积极参与。主备人的说课和集体讨论要作摘要性记录。 五、活动时间及地点： 年级 学科 驻组行政 开始时间 地点 负责人 六年级 语文 何文 星期三下午第三节课 六年级B组休息室 邱霖峰 六年级 数学 何文 星期三下午第三节课 六（4）班教室 李北生 六年级 英语 何文 星期三下午第三节课 六年级A组休息室 潘姝娟 七年级 语文 卢海萍 星期四下午第二节课 凌云楼南边三楼第二个办公室（七年级办公室2） 李玲秀 七年级 数学 邱瑞春 星期三下午第二节课 凌云楼北边三楼第一个办公室 陈腰生 七年级 英语 李小春 星期三下午第二节课 凌云楼南边三楼第一个办公室（七年级办公室1） 廖五秀 八年级 语文 段苗 星期三下午第二节课 凌云楼南边二楼第二个办公室（八年级办公室2） 温新兰 八年级 数学 李翠莲 星期三下午第二节课 凌云楼南边二楼第三个办公室（八年级办公室3） 黄立兴 八年级 英语 李小春 星期三下午第二节课 凌云楼南边二楼第一个办公室（八年级办公室1） 曾珠 八年级 物理 罗长水 星期三上午第二节课 凌云楼南边二楼第四个办公室（八年级办公室4） 邱如心 九年级 语文 温建林 星期三下午第二节课 天任楼二楼语文办公室 谢德生 九年级 数学 卢山 星期三下午第二节课 天任楼二楼数学办公室 李权 九年级 英语 谢雪玲 星期三下午第二节课 天任楼二楼英语办公室 杨虹 九年级 物理 曾功正 星期三上午第二