教案讲稿书写的基本方法及技巧课堂.pptVIP

3. 备方法 （ 1 ）教学方法 根据专业课程的要求及学生的认知特点，选择不 同的教学方法，考虑如何由浅入深、由近及远、从 具体到抽象、从感性至理性，循序渐进地进行教学， 怎样突出重点，分散难点，抓住关键，处理弱点； 如何导入新课，讲授新课，复习巩固，课末小结； 怎样引发兴趣，强化动机，吸引注意，启迪思索， 鼓励创新。 31 2020/4/25 3. 备方法 （ 2 ）教学手段 师生教学相互传递信息的工具、媒体或设备。 教学手段经历了口头语言、文字和书籍、印刷教 材、电子视听设备和多媒体网络技术等五个使用 阶段。 传统教学手段主要指一部教科书、一支粉 笔、一块黑板、几副历史挂图等。现代化教学手 段是指各种电化教育器材和教材，包括幻灯机、 投影仪、录音机、录像机、电视机、电影机、 VCD 机、 DVD 机、计算机等。 32 2020/4/25 教学手段 如何联系实际，使用什么仪器设备，进 行什么演示和示范，安排哪些练习和作业及语 言的组织，板书的设计，例题的筛选，教具 （模具、病人、挂图等）的使用，教学场地的 准备等。 33 2020/4/25 选择教学方法与教学手段的原则 教学方法和手段的好坏对于完成教学任务，提高教 学质量，具有重要的意义。在教学中，教师选择教学方 法和手段必须遵循以下一些基本原则： 第一，采用的教学方法和手段必须符合教育目的。选 用的教学方法和手段具有高度的科学