分式的基本性质和约分[共6页].docVIP

课 题 1.1 分式（二） 第 2 课时 分式的基本性质和约 分 共 2 课时 第 2 课时 课型 新授课 1、知识与技能： 理解并掌握分式的基本性质；利用分式的基本性质对分式进行“等值”变形；了解 分式约分的步骤和 依据，掌握分式约分的方法。 2、能力与过程： 教 学 目 能类比分数的基本性质，推测出分式的基本性质；通过思考、研讨等活 动，发展学生实践能力和合作意识。 标 3、情感态度与价值观： 通过类比分数的基本性质及分数的约分， 推测出分式的基本性质、 约分， 在学生已有数学经验的基础上，提高学生学数学的乐趣。 重 点 1．重点: 理解分式的基本性质 . 2．难点: 灵活应用分式的基本性质将分式变形 . 难 点 教 学 策 略 引导发现法 教 学 活 动 课前、课中反思 （一）预学 3 15 1．请同学们考虑： 与 相等吗？ 与 相等吗？ 4 20 为什么？ 3 15 9 3 2．说出 与 之间变形的过程， 与 之间变形的 4 20 24 8 过程，并说出变形依据？ 3．提问分 数的基本性质，让学生类比猜想出分式的基本 性质. ( 二) 探究 师生：分式是一般化了的分数，类比分数的基本性质，我 要完成今天的学 们可以推想出分式的基本性质： 习任务，要达到 分式的分子与分母都乘以 ( 或除以) 同一个不为零的整式， 学习知识训练能 力的目的，采用 分式的值不变。 先学后教