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初识画图教案 【篇一：初识画图教案】 文章 来源 课 件 w w w.5y k j.co m 小学信息技术《初识画图》教学设计 【教材分析】 《初识画图》是江苏省小学信息技术教材上册中第七课的内容， “能 使用常用绘图工具进行简单的创意绘图 ”是《江苏省义务教育信息技 术课程指导纲要（试行）》基础模块第一阶段提出的明确要求。根 据学生的身心特点，教材选择了 windows xp 自带的 “画图 ”程序作 为实现这一要求的平台。本课是学习 “画图 ”程序的起始课，因此， 本课教学任务能否完成直接影响到后面章节的教学。 小学三年级的学生刚开始接触信息技术课，对计算机的学习兴趣很 浓，是对其自主探索能力、动手实践能力、创新能力进行训练的最 佳时期，并以此来提高学生的信息技术综合素养。通过前四节课的 学习，学生已对 windows 有了一定的认识：了解了开关电脑的方法； 从“开始 ”菜单中打开软件并关闭；鼠标的移动、单击等操作也比较 熟练。本课的学习，单从电脑操作技能上说，只是对鼠标操作的进 一步训练和强化，但新的软件环境，对电脑绘画强烈的好奇心，却 是对学生的适应能力、探索能力、动手能力的最好锻炼。在教学时 我大多采用自学指导法，把学习的主动权交给学生，鼓励学生自主 学习后，大胆进行尝试操作，观察现象、发现规律，培养学生的独 立性、对新环境的适应性和分析问题、解决问题的能力。 【教学理念