历年高考生物真题的知识点分类解析：必修3部分第3章.pdfVIP

2008 年高考生物各地高考试题分章汇总 （必修3 部分） 第 3 章 植物的激素调节 1、（08 山东卷· 8 ）拟南芥 P 基因的突变体表现为花发育异常。用生长素极性运输抑制剂处 理正常拟南芥，也会造成相似的花异常。下列推测错误的是（ ） A、生长素与花的发育有关 B 、生长素极性运输与花的发育有关 C、P 基因可能与生长素极性运输有关 D 、生长素极性运输抑制剂诱发了 P 基因突变 答案： D 解析： 本题综合性较强， 是一道结合生物学基础知识进行阅读理解的题目， 主要考查植物生 长素， 植物性状表现与基因、激素的关系，基因突变与化学物质的关系等相关知识。解题时 注意把握题干中的有用信息并用排除法做题。 信息之一是 “用生长素极性运输抑制剂处理正 常拟南芥，也会造成相似的花异常” ，由此可知 A 、B 答案是正确的，信息之二是“ P 基因的 突变体表现为花发育异常” ，由此可推测 P 基因起作用的机制，如 P 基因可能与生长素抑制 物的合成等有关， 故选项 C 正确。题干文字中没有有关生长素极性运输抑制剂与 P 基因突变 的关系的叙述。 2 、（08 江苏卷· 15）下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是（ ） A．顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制 B．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关 C．草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关 D．温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输 答案： B 解析： A 选项中顶芽合成生长素和侧芽合成生长素之间没有必然联系； B 选项中所谓生长素 的极性运输是指生长素只能从形态学上端运向下端， 而不能向相反方向运输， 与光照方向无 关，单侧光的方向只能够影响到生长素的横向运输； C 选项生长素能够促进子房发育成果实， 乙烯能够促进果实成熟； D 选项主动运输是指物质的跨膜运输的方式之一， 生长素进入琼脂 快是扩散过程。 3 、（08 重庆理综· 4 ）下列有关番茄代谢或调节的变化趋势图，正确的是（ ） 答案： A 解析：考查了职务代谢与调节的有关知识。影响光合作用强度的因素主要有光照强度、 CO 2 浓度、 温度和矿质营养。 在植物的根部完全被水淹的情况下， 根不能进行有氧呼吸，吸收矿 + 质元素不足， 光合作用受阻 （如氮是催化光合作用过程各种酶以及 NADP 和 ATP 的重要组成 + 成分。磷也是 NADP 和 ATP 的重要组成成分等） 。钾元素属于植物的可再利用元素，当外部 钾供应不足时， 老叶中的钾元素会逐渐转移至新生叶中， 老叶中的含钾量逐渐将杜。 生长素 的作用是促进果实的发育，所以在幼果期的含量应该很高。 A 项中由于植物迅速成长，密植 的作物的叶片互相遮挡，使光合作用强度低于稀植作物的光合作用强度。 4 、（08 广东高考生物· 11）水平放置在地面的植株，一段时间后，会发生的现象是（