乌鸦喝水模拟讲课教学文稿.docVIP

《乌鸦喝水》模拟讲课稿 同学们，今天老师带大家认识一只聪明的小鸟，看，它是谁？ 对，乌鸦，跟老师一起写“乌鸦”这两个字。 “乌”与“鸟”字形相近，鸟字去点读作乌；鸦 左边是“牙”代表它的读音，右边是“鸟”，表示他的意思。 今天老师给大家讲一个《乌鸦喝水》的故事。 （板书：乌鸦喝水） 小眼睛看课题，喝水的喝是要求我们认识的生字，还有一个字和他特别像，哪个字？ 对了，渴，你怎么区分它们，你来说，喝是口字旁，渴是三点水。嗯，偏旁不同，读音不同，字的意思也不一样。老师把他们编在口诀里，仔细听，喝水用口喝喝喝，渴了找水渴渴渴。 一起读读这两个字。 好，身体坐端正。先听老师给大家讲故事。一边听一边思考：乌鸦喝水时遇到了什么困难？ 生讲故事 生讲故事 同学们真了不起，听一遍就记住了这么多内容。 课文是怎样描写这个故事的呢？听老师讲一遍第一自然段的故事，比比谁听得最认真，记得最牢。 生讲第一段内容 生讲第一段内容 这个故事有点难，有些同学记得不太准确，听老师再讲一遍，仔细听。 请你来试试 嗯，讲得不错，声音再哄亮点就更好了。 你来讲，你的声音又清楚又好听，真不错。 同学们真了不起，听了两遍就记住了。 现在打开书读一读故事的第一自然段，画出描写乌鸦遇到困难的句子，多读几遍。 学生练习读课文。 来看大屏幕，谁来对一对第一自然段，注意标红的词语是生词，读的时候要多关注。 你来读，恩，你读的真流利，注意长