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《法律逻辑学》课程教学大纲 《法律逻辑学》课程教学大纲 Legal Logics 课程英文名称：Legal Logics 课程英文名称： 课程编号： 123990060 课程编号： 123990060 课程类别： 学科基础课 课程类别： 学科基础课 课程性质： 必修 课程性质： 必修 学 分： 3 学 分： 3 学 时： 48 （其中：讲课学时：48） 学 时： 48 （其中：讲课学时：48） 适用专业： 法学 适用专业： 法学 开课部门： 法学院 开课部门： 法学院 一、课程教学目的和课程性质 一、课程教学目的和课程性质 本课程是高等学校法学专业的学科基础课和素质必修课。本课程教学目的在 本课程是高等学校法学专业的学科基础课和素质必修课。本课程教学目的在 于结合侦查、检察、审判等法律工作实践，系统阐述形式逻辑的 本原理，训练 于结合侦查、检察、审判等法律工作实践，系统阐述形式逻辑的 本原理，训练 学生法律逻辑思维，为其以后的法律工作实践提供必要的逻辑思维能力储备。 学生法律逻辑思维，为其以后的法律工作实践提供必要的逻辑思维能力储备。 二、本课程与相关课程的关系 二、本课程与相关课程的关系 前修课程：法理学 前修课程：法理学 继修课程：诉讼法学。 继修课程：诉讼法学。 三、课程的主要内容及基本要求 三、课程的主要内容及基本要求 第一章 概论（2 学时） 第一章 概论（2 学时） [知 识 点] [知 识 点] 逻辑的含义；逻辑学的类型；逻辑学的产生与发展；学习逻辑学的意义和方 逻辑的含义；逻辑学的类型；逻辑学的产生与发展；学习逻辑学的意义和方 法。 法。 [重 点] [重 点] 逻辑学的类型。 逻辑学的类型。 [基本要求] [基本要求] 1、识 记：逻辑的含义；逻辑学的产生与发展；学习逻辑学的意义和方 1、识 记：逻辑的含义；逻辑学的产生与发展；学习逻辑学的意义和方 法。 法。 2、领 会：逻辑学的类型。 2、领 会：逻辑学的类型。 第二章 概念论（4 学时） 第二章 概念论（4 学时） [知 识 点] [知 识 点] 概念的定义；概念和语词的关系；概念的内涵与外延及其反变关系；概念的 概念的定义；概念和语词的关系；概念的内涵与外延及其反变关系；概念的 种类：单独概念与普遍概念、集 概念与非集 概念、肯定概念与否定概念；概 种类：单独概念与普遍概念、集 概念与非集 概念、肯定概念与否定概念；概 念外延间的关系：全同关系、真包含关系、真包含于关系、交叉关系、全异关系； 念外延间的关系：全同关系、真包含关系、真包含于关系、交叉关系、全异关系； 概念的限制与概括； 定义种类及其规则。 概念的限制与概括；划分的规则；定义种类及其规则。 划分的规则； [重 点] [重 点] 概念的内涵与外延及其反变关系；概念的种类：单独概念与普遍概念、集 概念的内涵与外延及其反变关系；概念的种类：单独概念与普遍概念、集 概念与非集 概念、肯定概念与否定概念；概念外延间的关系：全同关系、真包 概念与非集 概念、肯定概念与否定概念；概念外延间的关系：全同关系、真包 含关系、真包含于关系、交叉关