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高中英语新课标学习心得体会 （精选3 篇） 高中英语新课标学习心得体会 （精选3 篇） 高中英语新课标学习心得体会 高中英语新课标学习心得体会 当我们备受启迪时，有这样的时机，要好好记录下来，这样能够 当我们备受启迪时，有这样的时机，要好好记录下来，这样能够 让人头脑更加清醒，目标更加明确。一起来学习心得体会是如何写的 让人头脑更加清醒，目标更加明确。一起来学习心得体会是如何写的 吧，下面是为大家整理的高中英语新课标学习心得体会，欢迎大家分 吧，下面是为大家整理的高中英语新课标学习心得体会，欢迎大家分 享。 享。 高中英语新课标学习心得体会 1 高中英语新课标学习心得体会 1 从事高中英语教学已有 10 来年，不同版本的教材用了很多，通 从事高中英语教学已有 10 来年，不同版本的教材用了很多，通 过新课标准的培训与学习，让我对高中英语教学有了新的认识。 过新课标准的培训与学习，让我对高中英语教学有了新的认识。 一、新课标准体现了语言的工具性与人文性的高度统一 一、新课标准体现了语言的工具性与人文性的高度统一 《普通高中语文课程标准》指出， “工具性与人文性的统一，是 《普通高中语文课程标准》指出， “工具性与人文性的统一，是 语文课程的基本特点”。但是，英语学习和我们的语文学习是有相通 语文课程的基本特点”。但是，英语学习和我们的语文学习是有相通 点的。新课标在界定高中英语课程的性质时指出 “语言是人类最重要 点的。新课标在界定高中英语课程的性质时指出 “语言是人类最重要 的思维和交流工具，也是人们参与社会活动的重要条件，语言对促进 的思维和交流工具，也是人们参与社会活动的重要条件，语言对促进 人的全面发展具有重要意义”，也就是说语言具有工具性和人文性的 人的全面发展具有重要意义”，也就是说语言具有工具性和人文性的 双重特征。 双重特征。 语言的工具性即就是：语言是人们进行交流、学习的一种工具。 语言的工具性即就是：语言是人们进行交流、学习的一种工具。 1、英语是思维的工具。英语课实际上就是通过言语来学习语言， 1、英语是思维的工具。英语课实际上就是通过言语来学习语言， 也就是通过课文，一些具有英语典范性的对话或文章来学习语言的， 也就是通过课文，一些具有英语典范性的对话或文章来学习语言的， 而不是孤立地去学字、词、句、章、等知识的。老师指导学生进行听 而不是孤立地去学字、词、句、章、等知识的。老师指导学生进行听 说读写训练，就是指导学生把朦胧的思想变为清澈的思想，把不清不 说读写训练，就是指导学生把朦胧的思想变为清澈的思想，把不清不 楚的语言变为有条有理的语言。 楚的语言变为有条有理的语言。 2、英语是交际的工具。人是一切社会关系的总和，生活在社会 2、英语是交际的工具。人是一切社会关系的总和，生活在社会 上的每一个人都不可能独立存在。英语是人与人交流和交际的必不可 上的每一个人都不可能独立存在。英语是人与人交流和交际的必不可 缺的工具。 缺的工具。 3、对于其他学科来说，英语具有基础性及工具性。在所有的学 3、对于其他学科来说，英语具有基础性及工具性。在所有的学 科中，英语是一门基础学科，一个人只有具备了一定的英语知识，有 科中，英语是一门基础学科，一个人只有具备了一定的英语知识，有 了一定的语言积累，掌握了必备的语法知识，才能有条件去学习其他 了一定的语言积累，掌握了必备的语法知识，才能有条件去学习其他 学科。因为所有学科的教材都离不开语言文字，要靠语言文字来传达 学科。因为所有学科的教材都离不开语言文字，要靠语言文字来传达 和表达信息，建立和学生的联系，学生也只有在通过理解了教材内容 和表达信息，建立和学生的联系，学生也只有在通过理解了教材内容 后，才有可能将信息进行内化，借助语言在大脑中形成相关的知识体 后，才有可能将信息进行内化，借助语言在大脑中形成相关的知识体 系。 系。 语言的人文性。 语言的人文性。 “人文性”着眼于英语课程对于学生思想感情熏陶感染的文化 “人文性”着眼于英语课程对于学生思想感情熏陶感染的文化 功能和课程所具有的人文学科的特点。人文性，强调英语学习的过程， 功能和课程所具有的人文学科的特点。人文性，强调英语学习的过程， 既是学生实现 自我成长的过程，也是激发学生创造力和生命力的过 既是学生实现 自我成长的过