跨学科作业-图形设计.pptVIP

全球背景——个人表达与文化表达 重大概念——交流 相关概念——创新 A：学科基础 B：综合 C：交流 D：反思 目录 前言 A：学科基础 B：综合 C：交流 D：反思 前言 此次探究周活动，我们主要是去探究图形设计类话题。这类跨学科作业主要分为数学与设计两类，也是考验我们对图形设计的一个理解与反思。 学科基础 （数学与设计） 综合 图形一般可分为立体图形与平面图形。 平面图形——由点与线组成的各个部分在同一个平面内的二维图形（如长方形、正方形、三角形、多边形、梯形、圆等一些不规则图形）。 立体图形——由点、线、面组成的各个部分不在同一个平面内的三维图形，真实地存在于我们的生活中（如长方体、正方体、多边体、梯体、圆柱体、球等一些不规则物体）。 交流 图形设计的行程是在第二天开始的。这天，我们一起来探访了汉森设计公司。 这个公司的特别之处是他们所设计的大厦与酒店。汉森公司所设计的每一个楼房都不拘一格且蕴含着不同的含义与文化，给了我与其他楼房不同的奇特感受，这家公司所设计的酒店简直个个都是四星以上的料！ 在与专家的问答当中，我才了解到——原来，这些大厦与酒店之所以这么与众不同，灵感全都来源于生活，只有学会去发现生活中的美，才能找到灵感。比如说树枝一样的大厦、不同长方体堆积而成的图书馆以及不同几何拼插而成的酒店，甚至像正在跳舞的人一样的不规则楼