《网络文明好公民》教学设计 罗亚芳讲解学习.docVIP

列西小学核心价值观进课堂材料《 列西小学核心价值观进课堂材料 福建教育出版社信息技术五年级上册 执教：列西小学 罗亚芳 教材分析： 在《福建省义务教育信息技术课程指导纲要（试行）》中明确指出了小学阶段本课程的教学目标，其中，要求学生能够规范、安全地使用信息技术工具并注意维护与保养；形成健康地使用信息技术工具，合理地应用信息技术的行为习惯。为了达到这一目的，学生必须了解计算机的法律和法规，建立计算机安全的意识，从小养成安全使用计算机的良好道德规范，预防计算机病毒，这是每个学生必须做到的。本课重点在其教育性上。 学情分析： 在前面的学习中，学生已经学会了如何上网查看信息、查找资料、获取信息和交流信息，充分感受网络精彩，积累一定的上网经验。但是没有具体的学习任务驱动，课余时间大部分学生上网的主要内容是用QQ聊天，玩网络游戏，盲目浏览信息等，随时都可能接触到网络上的负面信息。五年级学生虽然有一些是非判断能力，但是缺乏社会经验，法律意识淡薄，自控力弱，不善于保护自己，容易受到网络不良影响的伤害，需要老师和家族给予指导。通过本课学习，引导学生讲网络当做一种学习工具，正确地使用网络资源，提高自己的网络用能力。同时引导学生遵守《全国青少年网络文明公约》，增强学生的自我保护意识，引导学生合理、合情、合法地使用网络，做一个合格的网络公民。 教学目标： 1、知识与技能 (1)掌握计算机病毒的概念及特点。 (2)了解计算机病毒的传播途径、计算机病毒的防治措施。 2、过程与方法 讲授法。 3、情感态度与价值观 培养学生尊重知识产权遵守国家的法律法规、文明、安全地使用计算机。 4、针对学生进行“社会主义核心价值观”教育。 四、教学重难点： 1、重点：计算机病毒的概念及特点、计算机病毒的防治。 2、难点：如何在实际工作和生活中做到“绿色上网”。 五、课时安排： 一课时。 六、教学过程： 一、导入 同学们，我们已经学会了在网络上浏览查找下载信息，那么，我这里有个问题问问大家， 你觉得网络上的内容多不多啊?但是实际上，在网络上还是有很多不正常的现象的，它会影响我们计算机的正常使用，为了更好的为了我们的网络世界，我们要做好各种预防措施，那如何做到呢? 二、新授 (一)计算机网络安全 1、在网络上有哪些不正常现象会影响到我们计算机的使用呢?它是由于什么原因造成的呢?我们一起来瞧一瞧! 2、教师简单介绍计算机病毒 计算机有一类人为设计的有害程序，能引起计算机“疾病”，我们称它为计算机病毒。 计算机病毒在未被人们认识之前，通常是在屏幕上出现不正常的显示画面，硬盘中的数据丢失或在目录中更变文件的长度。给人们的印象是计算机不能正常工作，似乎是“病了”。实际上它是计算机中的程序造成的。 计算机病毒的特点： (1)具有破坏性。计算机病毒不但能影响屏幕的正常显示，减漫运行速度，破坏系统的正常启动，占用磁盘存储空间，它还能破坏磁盘中的数据和程序，甚至能破坏计算机的硬件。(举例：CIH病毒、冲击波病毒等) (2)具有隐蔽性。计算机病毒大多隐藏在正常程序中，很难发现。 (3)具有潜伏性。计算机病毒侵入计算机后它能长期潜伏，待一定的条件满足后才起作用。(典型病毒：CIH、黑色星期五等) (4)具有传染性。计算机病毒通过修改别的程序，将自己复制进去，从而达到扩散的目的。这是计算机病毒与其他有害程序的主要区别。 计算机病毒的传播： 计算机病毒是以外部存储器为载体，通过软件、硬盘、网络等进行传染。 使用带病毒的软盘、硬盘后，计算机病毒会进入内存，并控制计算机，这时病毒就会复制到硬盘和软盘中，使这些硬盘、软盘被感染。 网络上一台计算机带有病毒，当它与网络上其他计算机进行通讯联系时，其他计算机就有可能被感染。 3、那么应该怎样预防计算机病毒呢?我们一起来看一看?(学生看书) 请学生说一说，教师进行小结，并出示杀毒软件包装盒，简单介绍一下各类杀毒软件。 (二)文明上网 刚刚我们说了网络上的信息量很大，那么我们可以想象，网上内容丰富多彩，既有对青少年成长有利的内容，也有不适合青少年浏览的内容。那么，对于网上那些不适合我们的内容，我们应该怎样做呢? 2、出示练一练：上网了解“绿色上网”的相关知识，说一说文明上网，绿色上网你应该做到那些? (1)学生上网搜索，并进行记录。 (2)学生讨论，再说一说。 (3)教师进行小结 三、小结 请同学们说一说在平时的上网过程中，你应该怎样做?以上就是小学信息技术：《网络文明小公民》教案全文，希望能给大家带来帮助！ 四、课后延生。对学生进行社会主义核心价值观教育，特别是对文明的教育。 七、教后反思： 本课就内容来看，简短、枯燥。但是在教学时，运用发生在学生身边的，学生感兴趣的一个新闻，把学生的思绪一下子带入了课堂。教学过程中，教学内容不采用直接呈