部编人教版2019-2020学年二年级语文上学期教学计划.pdfVIP

2019-2020学年人教部编版二年级语文第一学期教学计划 2019-2020学年人教部编版二年级语文第一学期教学计划 一、学情分析 一、学情分析 经过一年的学习生活，学生基本上形成了良好的学习习惯。大部分学生喜 经过一年的学习生活，学生基本上形成了良好的学习习惯。大部分学生喜 欢学习语文，尤其在上一学年通过阅读课外书，扩大了识字量，丰富了课外知 欢学习语文，尤其在上一学年通过阅读课外书，扩大了识字量，丰富了课外知 识，并积累了很多词语，为学习语文知识提供了很大的帮助。但部分学生学习 识，并积累了很多词语，为学习语文知识提供了很大的帮助。但部分学生学习 自觉性有待提高，他们也是我这学期需要监督和帮助的对象。本学期，我将采 自觉性有待提高，他们也是我这学期需要监督和帮助的对象。本学期，我将采 取多种方式，激发其学习积极性，引导其主动地发现、探究，使他们感到学习 取多种方式，激发其学习积极性，引导其主动地发现、探究，使他们感到学习 语文的快乐，进而不断产生学习的动力，并逐渐使学习成为自 发展的需要。 语文的快乐，进而不断产生学习的动力，并逐渐使学习成为自 发展的需要。 二、教材分析 二、教材分析 （一）结构：2017 部编新教材识字单列一个单元 （第二单元），其余25 篇 （一）结构：2017 部编新教材识字单列一个单元 （第二单元），其余25 篇 课文分列七个单元， 含8 篇学习园地，4 篇口语交际，1 篇快乐读书吧。 课文分列七个单元， 含8 篇学习园地，4 篇口语交际，1 篇快乐读书吧。 （二）识字：新教材明显降低了难度，要求会写250 个生字，会认450 个 （二）识字：新教材明显降低了难度，要求会写250 个生字，会认450 个 生字，实行认写分开，多认少写。 生字，实行认写分开，多认少写。 （三）课文：新教材围绕童话、故事、自然、道理、人物、观察、狐狸等 （三）课文：新教材围绕童话、故事、自然、道理、人物、观察、狐狸等 主题，精选了25 篇内容丰富、充满情趣的课文。所选课文语言规范，浅显易懂， 主题，精选了25 篇内容丰富、充满情趣的课文。所选课文语言规范，浅显易懂， 便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。课后练习重视联系学生 便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。课后练习重视联系学生 的生活实际，着眼于积累语言，启发思维，培养语文实践能力。本册教材课后 的生活实际，着眼于积累语言，启发思维，培养语文实践能力。本册教材课后 除了安排朗读、背诵、写字、词句理解与运用等语文练习外，还编排了词句积 除了安排朗读、背诵、写字、词句理解与运用等语文练习外，还编排了词句积 累与扩展的练习，有利于调动学生的积极思维。 累与扩展的练习，有利于调动学生的积极思维。 （四）插图：新教材精美，富有童趣，便于帮助学生理解课文内容，培养 （四）插图：新教材精美，富有童趣，便于帮助学生理解课文内容，培养 其形象思维能力。 其形象思维能力。 （五）口语交际：分列为第一单元-有趣的动物；第三单元-我爱做手工； （五）口语交际：分列为第一单元-有趣的动物；第三单元-我爱做手工； 第五单元-商量；第七单元-看图讲故事。 第五单元-商量；第七单元-看图讲故事。 （六）语文园地：每单元一个，共安排了识字加油站、字词句运用、书写 （六）语文园地：每单元一个，共安排了识字加油站、字词句运用、书写 提示、日积月累、查字典、写话、展示台、我的发现、我爱阅读等9 种学习版 提示、日积月累、查字典、写话、展示台、我的发现、我爱阅读等9 种学习版 块。丰富的内容、多样的形式，有利于学生巩固语文知识、发展语文能力。 块。丰富的内容、多样的形式，有利于学生巩固语文知识、发展语文能力。 三、学习目标 三、学习目标 （一）继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。 （一）继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。 （二）认识450 个字，会写250 个字。要求认识的字能读准字音，结合词句 （二）认识450 个字，会写250 个字。要求认识的字能读准字音，结合词句 等语言环境了解意思。需要特别指出的是，要求认识的字不要作过细的字形分 等语言环境了解意思。需要特别指出的是，要求认识的字不要作过细的字形分 析，也不要求书写。要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思，正 析，也不要求书写