英语精品精品作文课教学反思范文精选范文.docVIP

英语作文课教学反思 英语作文课教学反思 篇一 : 英语作文课教学反思 1、有效指导。缺乏精心指导，再多的训练也是徒劳的。这几乎是常识。说到 底，一在于科学序列的建构，作文教学中仅复习过程就可精心设计诸如 : 读题训练、材料训练、构思训练、成文训练、修改训练、应变训练。如此细密 的规划，匠心独运，更有利于大大提高学生的写作能力，终身受益。二在于有效的 训练指导的落实。诸如审题、立意、谋篇等写作知识在新课改的“淡化”要求之 下，教学实际中已经被忽略了，作文教学更显随意和无序。读懂文题是立意谋篇的 第一步。审题不到位造成作文失败的例子并不鲜见。主题不鲜明、思路不清等等问 题，与作文有效的规范训练不足有很大的关系。 2、善于选择。学生的作文缺乏生气，缺乏真情，缺乏典型的实例，是因为少 了一份智慧的选择。智慧的选择需要教师智慧的引领。教师引领学生去梳理、归类 属于自己的生活，引领学生去回味属于自己的那一瞬间的“怦然心动的感觉”，把 这些生活细节、心灵感悟形成单元形成系列。我想，学生在整理归类中、在回味感 悟中也是一种情感的升华意趣的提升。让学生用个人独特的视角去看自我，去看世 界，作文自然有“真意” ; 学生对自己的生活有了深刻的感受，作文自然有“真 情”。 3、真情实感。一定要用真实实例，使作文有血有肉。基于这些反思，我一直 把作文教学引导当成了重头戏，也因为自己对写作的爱好吧。所以我看