部编人教版语文四年级下册04三月桃花水优质课教学设计1.docVIP

部编人教版语文四年级下册04三月桃花水优质课教学设计1 教材分析 《三月桃花水》是课文通过大量的修辞手法，向我们展示了一幅美丽的农村春水图，文章语言生动、活泼，从声音和样子两方面来描写“水之美”、“劳动之美”、“生活之美”，同时本文在教学过程中也是一篇难得的习作指导文章，不仅是熟练的运用了总分结构，同时还运用了大量的修辞手法，学好本课能够使学生在写作和修辞手法上获得很大的突破。 学情分析 四年级的学生已经基本具备了分析基础性文章的能力，对事物具有很强的探索心和求知欲，相对来说，这一阶段是具象性思维向抽象性思维转换和想象力最丰富的阶段，这时的学生偏重于对自身感兴趣的事物的分析。