新人教版二年级音乐下册：《出发》教案2l.docVIP

精品文档 精品文档 精品文档 《出发》教案 教学目标： 1、通过欣赏管弦乐合奏《出发》，听辨和感受火车行驶的节奏，并随音乐律动。 2、通过欣赏管弦乐合奏《出发》，能分辨乐曲两个不同主题在乐曲中出现的顺序。 3、在教师指导下，感受乐曲音乐形象，并能借助一定的手段表现音乐。 教学重、难点： 在欣赏音乐过程中，教师如何启发学生感受乐曲塑造的音乐形象，是欣赏教学的难点。 教学过程： 一、复习歌曲。 随歌曲《山谷回音真好听》伴奏，学生进行演唱。 二、初步感受《出发》。 完整聆听乐曲《出发》音频，初步感受音乐形象。 请学生带着问题聆听： （1）乐曲情绪是怎样的？（乐曲情绪是欢快的。） （2）你听到了什么？（乐曲中有火车出站的声音、火车拉汽笛的声音、火车前进的声音以及火车进站的声音。） 师：同学们怎么听出来有火车出站和火车进站的声音呢？（火车出站时，有火车喷气的声音，而且音乐的速度是由慢渐快的；火车进站时，音乐的速度是由快渐慢的。） 师：同学们的感受很准确！这首乐曲就是表现火车出发、行进、进站的，曲名就叫《出发》。 3、教师简介乐曲背景。 1949年10月，乐曲《出发》是苏联作曲家普罗柯菲耶夫为儿童创作的一首交响套曲《冬日的篝火》中的第一首。套曲《冬日的篝火》一共由8段组成，分别是《出发》、《窗外的雪花》、《冰上圆舞曲》、《篝火》、《少先队员的聚会》、《冬日的黄昏