新人教版二年级数学上册：《连加、连减和加减混合》教案1l.docVIP

精品文档 精品文档 精品文档 《连加、连减和加减混合》教案 第一课时 教学内容 课本P27~28例1、例2。 教学目标 1、通过同学间的交流，掌握用竖式连写的方法，会正确计算三个数的加、减法。 2、培养学生认真、细致的计算习惯。 3、巩固100以内的加、减法。 教学重点 1、使学生掌握用竖式连写的方法，会正确计算三个数的加、减法。 2、培养学生认真、细致的计算习惯。 教学难点 灵活使用口算或加减法竖式等方法计算连加连减的问题。 教学过程 一、情景导入，激发兴趣。 1、口答。 7＋6＋5 8＋9－13 24－10－7 20＋30＋10 17－3＋4 2、揭示课题：今天我们将继续研究三个的加减法。 二、合作交流，掌握算理。 1、教学例1。 （1）出示主题图。学生观察图并了解信息。 （2）出示表格。学生根据表格了解信息并提出问题。在小组内交流你想到的问题，并解答出来。 （3）怎样求一共摘了多少个南瓜？学生回答，教师板书算式28＋34＋22这道题怎样计算呢？学生试算并在小组内交流计算方法。学生汇报，展示算法。比较各种竖式的区别与联系及优劣。 2、教学例2。 出示主题图仔细观察主题图，了解信息。分小组交流从图中发现的信息。思考解题方法。在练习本上写出连写的竖式。学生，汇报，板演解答过程。 3、完成练习28页做一做，学生独