新人教版二年级数学上册：《观察物体（一）》教案1l.docVIP

精品文档 精品文档 精品文档 《观察物体（一）》教案 第一课时 教学内容 课本68页。 教学目标 1、知道在不同的位置上，观察到物体的形状是不同的。 2、通过学生活动，正确辨认从正面、侧面、背面观察到的物体。 3、培养学生的合作意识，让学生在合作中交流、学习、互动。 教学重、难点 使学生能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。 教学过程 一、创设情境，引入新课。 1、教师拿出写了文明词语的正方体。 谈话：同学们，这是一个正方体，正方体的每个面都写不同的文明词，请你坐在你的位置上，头不摇动，告诉老师，你看到了什么词？ 指名不同方向的学生说。（有的说“您好”“谢谢”“再见”） 2、提出质疑：为什么他们向我们介绍得不一样呢？谁说的正确？你能说说他们分别是从哪一面观察的吗？（板书：前面、后面、侧面） 3、揭示课题：虽然是看同一个正方体，但因为观察的位置不同，看到的每个面的文明词也就不同，今天我们就来学习在不同的位置观察物体。（板书课题） 二、组织活动，构建新知。 1、教学例1。 谈话：（出示玩具熊猫）这是什么？ （课件出示从前面、左侧面、右侧面、后面拍摄的照片）你看到了什么？和例1下面的哪张照片是一样的？ 学生回答。 2、换位观察。 提出要求：听老师口令，全体起立。请每组同学按照顺时针的方向走到本组的下一张位子上去。你们现在看到的熊猫的形状和刚才一样吗？你现在看到了