新人教版二年级数学上册：《乘法的初步认识》教案1l.docVIP

精品文档 精品文档 精品文档 《乘法的初步认识》教案 第一课时 学习内容 教材第47页。 学习目标 1、认识乘号，会读，写乘法算式。 2、通过观察，比较，讨论，归纳，体会相同加数相加和乘法之间的没关系，知道用乘法计算比较简便。 学习重点 结合具体情境，体会乘法的意义；认识乘号，会读、写乘法算式。 学习难点 理解同数相加和乘法的关系，知道乘法表示的意义是几个几相加。 教学过程 一、创设情境，激发兴趣。 1、复习旧知。 3＋5＝8这是一个什么算式？在这个算式中每个数字都有它自己的名称。 1＋2＋3＝6这个连加算式的加数都是谁？ 10＋10＋10＝30这个算式里的加数都是10，像这样的算式叫做加数相同的加法算式。 二、导入新课，探索新知。 1、建立“几个几”的表象。 （1）观察。 师：请你仔细观察每架小飞机上坐了几个小朋友？有几架飞机？ 生：每架小飞机坐了3个小朋友,有5架小飞机。 师：你们观察的真全面。（同时多媒体操作） （2）提问题。 师：根据这两条信息，谁能提一个问题吗？ 生：小飞机里面一共有几人？ （3）思考。 师：要想知道小飞机里共有多少人？用什么方法解决？ 生：加法。 师：那该怎么列式呢？ （4）交流。 师：谁来说说你的算式？ 生：3＋3＋3＋3＋3＝15。 师：我们来读读这个算式，你发现了什么？ 生：加数都是3。 师：这个3表示什么？ 生：每架小飞