人教版数学六年级上册空间间和图形总复习.pptVIP

人教新课标六年级数学上册 空间与图形 陈集〓中6.3班  ●●●@ 教学目标 1.知识目标:通过复习,使大家能够分析扇形 统计图中的信息,并能应用一个知识解决 实际问题。 2.能力目标:通过复习,使大家能够熟练地确 定某个物体的位置。通过整理复习,使大 家巩固有关圆的知识 3情感目标:通过复习,培养大家的空间观念  ●●@ 下图是学校附近的地图。说一说学校在地图 上的什么位置。 图书馆浍2园 银行 商店 0 2345 邮局的位置是(1,2);银行的位置是(1,1) 公园的位置是(4,3);商店是位置是(  ●●●@ 、本学期你学习了有关圆的哪些知识? 在同一个圆里,半径的是一种曲线图形 长度是直径的号。 个圆的周 a 长等于它的 直径乘汇。  园心 ●● ●●@● 圆的认识[半径]“ 直径 园的周长 员 园的面积 园环的面积  圆的认识 ●●●@ 1圆是一个什么样的图形? 园是由一条曲线围成的封闭图形。属于平面图 形中的一种。  圆的认识 ●● ●●@● 2.什么叫圆心?怎样确定一个圆的圆心? 园心确定圆的位置。  圆的认识 ●●●@ 3什么是圆的半径、直径,在同圆或等园中,它们有 什么关系? d r=d:2 半径(或直径)决定圆的大小  1、直线图形:由线段围成的图形;曲线图形: 由曲线围成的图形。 2.圆:圆是平面上的一种曲线图形。 3、圆心:将一张圆形纸片对折两次,折 痕相交于圆中心的一点,这一点叫做圆 圆心一般用字母“O表示。它到圆 上任意一点的距离都相等  4.半径:连接圆心和圆上任意一点的线段 叫做半径。用字母“r表示。 5、直径:通过圆心,并且两端都在圆上 的线段叫做直径。用字母“d表示。圆 内所有线段中直径最长。 6、圆规画圆的根据:从圆心到圆上任意 点的距离(即半径)都相等。