(完整版)北师大版六年级数学下册《变化的量》教学设计.docVIP

北师大版六年级数学下册《变化的量》教学设计 北师大版六年级数学下册《变化的量》教学设计 教学内容：变化的量 教材简析：“变化的量”是学习正比例与反比例的起始课。教材通过系列情境，结合日 常生活中的问题， 让学生体会变量和变量之间相互依存的关系， 并尝试对这些关系进行 大致的描述，从而拓宽学生理解正比例、反比例的背景。 教学目标： 知识技能：结合具体的数学情境认识“变化的量”，并通过描述活动，了解其中一个变 量是怎样随着另一个变量而变化的。 数学思考：通过举例与交流活动，找到生活中互相依存的变量，描述日常生活中一个变 量是怎样随着另一个变量的变化而变化的。 问题解决：能从图表中获取信息，正确表述量的变化关系；或用数学关系式表示两个变 量之间的关系。 情感态度： 知道列表与画图都是表示变量关系的常用的方法，积累表征变量的数学活动 经验；从大量生活情境中获取数学学习的兴趣和动力。 教学过程： 一、情境引入 1、出示一则新闻信息： 2014 年 11 月 14 日零时， 国家发改委发布了最新的国内成品油 最高零售限价， 受国际油价持续大跌的影响， 国内也出现了罕见的油价“八连跌”现象。 2、交流：你知道油价持续下跌会产生怎样的影响吗？ 3、思考：从这些影响中你发现了什么？（生活中存在着大量相互依存的变量） 4、揭示课题：今天我们就来研究像这样相互依存的变化的量。 （板书课题） 二、探究新知