(完整版)小学语文课外阅读训练及答案.docVIP

一. 快乐与感触 依稀记得在我两三岁的时候，我天天跟着妈妈到学校里玩耍，那时妈 妈在学校里给幼儿班代课。课间一群比我大点的孩子们总是围着我说啊、 笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给我手中或嘴里塞干粮的。他 们一听到铃声嘴里 “哦— — — ” 着飞也似的进了教室。于是我便一人悠闲 自在地在校园里溜达：一步一步地踱到东边看看美丽的花儿 ;爬到西边的球 台上翻着晒晒太阳 ;听到南边教室里悠扬的歌声，于是又跑到窗户下踮着脚 使劲儿地仰起头向里看 ;仰倦了头嘴里嘟嘟地哼着，若无其事的来到北面那 两块瓷砖镶嵌的大地图下，看着那些花花绿绿的条条块块，也不知道是些 什么。 如今，我已是那时年龄的四倍了，仍在这熟悉温暖的校园里，那时一 切不懂的，今天都明白了。那时的快乐依在，那时的天真依在。不过现在 我所看到的、听到的、感悟的比那时多得多了。 清晨的校园，阳光钻透东边茂密的柳林，斑驳的光点印在绿绿的草坪 上。无数只鸟儿横着或倒挂在柔柔的柳条上凑响清脆的晨曲。在通向教师 办公大楼的水泥道上，陆陆续续晃过一群高大的身影 — — — 我们的老师， 他们又上班去了。 当校园正中升起鲜艳的五星红旗时，悦耳的歌声和朗朗的读书声早已 把校园装点得生机勃勃。我再不需要像过去那样踮脚仰头地去向往了。我 尽心地在这宽敞明亮的教室里学习，聆听着老师的教诲，享受着群体的温 暖与关爱。 课间，我们三三俩俩去拉着或牵着