生物教师的年度个人总结.pdf

生物教师的年度个人总结 XX 学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针， 面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以 培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视 激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作 责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听 课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求 学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而 不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。 一、政治思想素质 坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真参加政 治学习，认真贯彻党的教育方针。 有良好的职业道德， 做到教书育人， 为人师表。热爱本职工作， 责任性较强，并具有一定的钻研和创新精 神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受学校安排的常规和临时任务， 并能认真及时地完成。严格遵守学校的劳动纪律、规章制度，工作积 极、主动、讲究效率。 二、业务知识能力 在工作中，能根据需要有计划地学习政治理论、先进的教育教 学理论和文化业务知识。一是提高教学质量，做好课堂教育。在教学 工作方面，优化教学方法， 按常规做好课前、 课中、课后的各项工作， 认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教 学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育， 发展学生心理 ; 创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和 行为上主动参与学习 ; 在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力 的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动 所要求的思维方式和方法 ; 以学生创新学习为主线组织课堂教学活动， 鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运 用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创 新，在活动中促发展。二是积极参与听课、评课，虚心向有经验的老 师学习先进的教学方法，提高教学水平。三是与班主任、组长密切配 合和约通。常与班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活 情况，共同管理好学生 ; 积极主动地向组长请教教学上碰到的问题， 使自己的知识与学校的教育实践形式合务，共同做好教学工作。 以上是我今年教学工作大体情况，最大的不足就是对这些所有 工作的具体操作把握得不是很理想， 希望在以后的工作中领导及老教 师们能多多指点及帮助， 自己争取尽到一名优秀教师应有的责任， 也 争取在教学方面取得更多的进步 ! 一切都已过去， 新的开始又已到来， 希望在新的一年里，自己和学生都有进步，以求无愧于心、无愧于学 生和无愧于学校。 本学期本人担任 #班的生物教学工作， 并兼任 #班的班主任工作。 紧张的一个学期过去了，回首过去的工作，充满了机遇与挑战。一学 期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，为总结经验教训，利于 今后工作，现总结如下： 一、提高教学质量，关键是上好课。 1 、为了上好课，我做了下面的工作： ⑴课前准备： 备好课。①认真钻研教材， 了解教材的基本思想、 基本概念 ; 了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用 自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解学生原有的知识 技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有 哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的 教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 ⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息 反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生 的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言尽 量简洁明了， 形成语言专业化， 在学生有疑问的同时再以通俗的语言 加以解释。克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引 发学生学习生物的兴趣。 2 、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 现在的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时