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- 2020-09-06 发布于浙江
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中国产业内贸易发展;【教学目标】掌握产业内贸易发展理论和测量方法,运用产业内贸易发展理论和测量方法分析中国产业内贸易发展的现状、特点和动因。
【教学重点】产业内贸易的测量方法和了解中国产业内贸易发展现状和特点。
【教学难点】产业内贸易的主要理论和中国产业内贸易指数与国际比较 。;第四章 中国产业内贸易发展;第一节 产业内贸易的理论发展与测量方法;一、产业内贸易的主要理论; 自20世纪60年代开始,就有许多学者对赫克歇尔一俄林模型开始进行实证分析,比如Vernoorn(1960)、Balassa(1965)等人对一些欧洲国家之间的研究表明,其间的大部分国际贸易并不是反映各国资源禀赋的产业间贸易,而是产业内贸易。
由于产业内贸易涉及到各种不完全竞争的特点(比如产品的差异性、规模经济、垄断竞争或寡占行为以及跨国公司的活动等等)及更广的范围,故建立在完全竞争假设上的传统国际贸易理论就很难解释了,这样就自然而然产生了许多关于产业内贸易的模型和研究。;1、 Grubel和Lloyd 模型;2、 “新赫克歇尔——俄林模型”;3、 “新张伯伦模型”和“兰卡斯特模型”;4、“布兰德—克鲁格曼模型”和垂直差异性模型;二、产业内贸易的测量方法;(一)产业内贸易的测量方法; 当X = 0 ,M≠0或 M = 0 ,X≠0时,IIT = 0,
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