新人教版二年级音乐下册：《口哨与小狗》教案2l.docVIP

精品文档 精品文档 精品文档 《口哨与小狗》教案 教学目标： 1、聆听《口哨与小狗》，发挥学生想象力，感受音乐。 2、用动作来表现自己对音乐作品的内心感受。 教材分析： 《口哨与小狗》是一首通俗管弦乐小曲。它描绘了小主人公吹着口哨，和心爱的小狗在林阴道上散步的情景。曲调轻松、活泼，形象逼真、可爱。 教学重难点： 培养学生专注地聆听音乐的习惯。 教学过程： 一、导入。 1、聆听乐曲《口哨与小狗》。 师：小朋友，今天老师想介绍一首乐曲给你们听听，听一下乐曲中都有谁？ 2、播放乐曲《口哨与小狗》，学生可用手轻轻打拍。 问：谁听出来了？你听到了什么？ 生：小狗、小鸟…… 3、小狗叫声部分。 （1）师：听到了小狗的叫声，那小狗叫了几声呢？（3声） 谁来模仿一下？谁能模仿得更像一些？ （2）用节奏把小狗的叫声拍出来，然后配上狗叫声。 4、吹口哨部分。 （1）师：除了小狗，还有什么声音？ 生：小朋友吹口哨，小鸟。 （2）师：小鸟的叫声是用什么模仿出来的？（口哨） 谁会吹口哨？（学生模仿） （3）总结：其实，我们人的身体就是一件乐器。那么，吹口哨这种形式大家喜欢吗？它就是用嘴巴吹出来的，但吹口哨不是一件简单的事情，需要大家刻苦练习的，对吗？我们这里如果有喜欢吹口哨的同学好好训练一下，说不定将来会成为世界级的口哨大王呢！ （4）揭题：《口哨与小狗》。 师：你们刚才听的