新人教版二年级音乐下册：《大钟和小钟》教案2l.docVIP

精品文档 精品文档 精品文档 《大钟和小钟》教案 教学目标： 能清晰、明快的演唱《大钟与小钟》。并能较和谐的唱出高低声部。 教学重点： 能用明快的声音演唱此歌。 教学难点： 能用清晰的声音均衡的演唱两声部。 教学方法： 情境教学。 教学过程： 一、师生问好！ 二、新授： 1、师：上节课我们唱了一首有关时间的歌，你们还记得吗？ 师：让我们一起来唱一唱吧！ 学生演唱，可边唱边跳。 2、师：你们唱得真棒，你们知道我们要通过什们才能知道准确的时间吗？ 师：你们能用声音模仿时钟走时的声音吗？ 师：对了，我们一起来学一学大钟走时的声音好吗？ 师：一起来：“当—”。 师：谁能模仿小钟走时的声音？ 师：一起来：“嘀嗒 嘀嗒”。 师：现在让我们做一个游戏。 方法：进行两声部训练，先念，再唱。 3、聆听歌曲《大钟和小钟》二——三遍。 4、分别学唱大钟与小钟的歌。 5、师：我们再来做一个游戏，现在轮到我来跟大家做游戏了，我来唱上面的部分，你们下面的部分，好吗？（一起练唱） 6、训练几遍后，就让学生大胆与同学合作学习完成大钟小钟的练唱。 三、教学反思。 1、要摒弃，更要继承。 在新课改推行之初，将老的教学思想、音乐教学模式连同老教材全都丢进了学校的图书室，音乐课上没有了发声练耳，各种各样花哨的教学方式取而代之，指导学生自信地演唱、大胆地演唱，于是孩子们喊唱地现象比比皆是，这样地音乐