(完整版)四单元第3课独特的装扮教学设计.docVIP

第四单元 校园艺术节 第三课 独特的装扮 课题：独特的装扮 课型：设计· 应用 课时安排： 2 课时 授课教师：谢玲玲 年级：初一年级下册第四单元第 3 课 一、 教材分析 本课是《校园艺术节》单元中的第三个教学主题，主要是通过让学生设计制 作精美 独特的面具装扮自己， 并参与校园艺术节的表演与展示活动， 从而在体验面具制 作的基础上进一步了解面具艺术的起源、 发展、种类等相关知识， 感受面具展示 出的独特的艺术风格和深厚的文化内涵。 本课以学生为主体，紧紧把握“教”与“学”的发展规律，共设置了三个 教学活动， 将本课的教学内容分为三个阶段来完成， 并对每个活动提出了明确的 教学目标和具体的活动要求。 二、 教学目标 1、知识与技能：学生能初步了解面具艺术的起源与演变、分布与种类等知识， 感受面具展示出的独特的艺术风格和深厚的文化内涵；能初步学会面具的设 计与制作的技巧与方法，选用恰当的材料，运用绘制、剪贴等方法，设计制 作出一件有特色的面具。 2、过程与方法：课题引入，观察了解，探究分析，设计制作，展评表演，拓展 小结。 学生通过对面具艺术的欣赏，分析面具的造型、色彩、材质特征，以自主或 合作的形式设计制作完成面具并参与表演。 3、情感、态度和价值目标 学生体验自主或合作制作面具的乐趣，体会面具独特的艺术魅力，形成积极 参与、勇于表现的态度。认识面具艺术对环境、气氛的烘托作用，加