构建多维互动思想教学体系的探讨分析.docVIP

PAGE PAGE 1 构建多维互动思想教学体系的探讨分析 钟辉龙 广东省佛山市南海区南海第一职业技术学校丹灶校区 摘要：多媒体对政治学科到底带来哪些变化，这是值得大家探讨的问题。本文就多媒体信息技术融入日常教学所带来的变化，以及多媒体对学生的学习方式、学 生自主探究能力所带来的变革和作用进行分析和探讨。 关键词：多媒体 信息技术 随着信息技术的发展，网络已渗透到人们生活的各个领域，时时刻刻在影响人们的生活、学习和工作。网络多媒体在教学上得到广泛的应用。信息技术不仅创造出多样化学习环境，也为学生认知、探究和解决问题提供了便利的工具，提高了学生学习主动性和积极性。 1、把多媒体融入日常教学 现代教育很注重信息技术的应用,其中使用最多的是多媒体课件和网络工具。利用多媒体教学，便于激发学生的学习兴趣、突出教学重点、化难为易，增加教学容量。特别是对政治这门理论性较强的学科来说，利用多媒体教学可以使理论性强的东西转化为直观、形象、生动的画面情景，从而减少其枯燥、说教的空洞，提高政治的趣味性。比如利用多媒体中的声、光、音、像、图、动画、文字等元素，以形真、情切、意远、寓理于其中的情境创设，为学生营造“身临其境”的氛围，让学生从中去充分体验、主动感悟，积极思考，探究发现，以此激发学生的内驱力，提高学生学习的主动性。 多媒体进入政治课堂教学后，由于计算机可提供超文本特性，实现对教学内容最有