新外研版四年级英语上册Module 10 Unit 2 Merry Christmas!教学设计3l.docVIP

精品文档 精品文档 精品文档 Module 10 Unit 2 Merry Christmas! 教学设计 一、教学目标： 1.知识目标：能够听、说、认、读本课的重点单词：Christmas/England/sing/give/present/eat . 2.能力目标：能够介绍圣诞节，知道圣诞节的主要活动。会说句型：Merry Christmas! We sing songs. We have a Christmas tree. We give presents. We eat lots of food. 3.情感目标：通过本课学习，使学习有兴趣听、说英语、背歌谣，主动与他人交流。能够互相致以节日的问候，了解西方圣诞节。培养学生的跨文化意思，了解西方国家的节日。 二、教学重点： 1.新词：merry，Christmas等。 2.句子：We sing songs. We have a Christmas tree. We give presents. We eat lots of food. 三、教学难点： 句型：Merry Christmas! We sing songs. We have a Christmas tree. We give presents. We eat lots of food. 四、教学准备： 单词卡片、图片、点读笔、多媒体课件。 五、教学过程： Step 1热身复习 1.Greetings: Hello, boys and girls. How are you, today? Let’s look at some pictures. Do you know what are they about? 2. Do you know other Chinese festivals? （设计意图：通过精美图片展示，引出新年及其他中国重要节日。） Step 2 导入新课 师：You have known some Chinese famous festivals. Now let’s see some another pictures. 展示图片，引领学生复习已经学过的西方国家节日。问：What’s it about? You can say in Chinese. 当学生说出“感恩节”时，师：Yes, it’s the Thanksgiving day.带领学生大量练习。 T: Today we will learn Module 10 Unit 2 Merry Christmas!（练习Merry Christmas的发音。） I like Christmas, do you? Why? 可以让同学们小组交流一下，然后班内交流。 （设计意图：通过情境，引起学生生活经历的再现，将我们的文化与英语教学很好的结合。） Step 3 学习新课 1.放第一遍录音，listen and choose. 2.放第二遍录音，listen to the tape and answer questions. 3.放第三遍录音，学生跟读。 (1)Give presents. T: Look! the father Christmas is coming .(教师头戴准备好的圣诞帽) Father Christmas: Hello boys and girls! Close your eyes and sleeping. I will give you presents（单词Christmas tree/present/peanuts/sweets/其他水果食物等卡片）.(教师扮演圣诞老人发送礼物) T: Ok, open your eyes. （让拿到礼物的同学把礼物举起来让老师看一下。） 师生一齐对得到礼物的同学说：Happy Christmas! T: Show us your presents.让拿有圣诞老人发的单词礼物的同学上台找朋友(找单词相应的汉语意思)，找到后领大家一齐读单词，句型（We have/eat…） （设计意图：让学生在接受礼物的氛围中体验西方文化，并学习西方文化。） 4.教师领读课文，对重点、难点词、句反复练习。 （设计意图：通过任务性录音教学，让学生有目的的听，更好地集中注意力。） 5.学习歌曲We wish you a merry Christmas. Step 4 游戏巩固 Making Christmas Card. T:Do you want to give your friends’ presents ? Let’s make a Christmas Card . T: Please take out you