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初中语文汉语语法知识汇总 语 素 定义：汉语言中最小的语音语义结合体。 分类：（1）单音节语素：如：山、水、灯（独立表达一个完整的意思） （2 ）双音节语素：一种是古代遗留下来的连绵词，如：蜻蜓、琵琶、（拆开 就不表达完整的意思）； 另一种是音译外来词，如：坦克、沙发、吉普（拆开 也不表达完整的意思，或者说表达的意思与词语本身要表达的意思不一致) (3) 多音节语素：如，马铃薯；多是音译外来词，如：阿莫西林，君士坦丁堡 练习： 思考：一个汉字就是一个语素吗？举例说明 思考：两个汉字肯定是两个语素吗？举例说明 汉字 定义：亦称中文字、中国字、国字，是汉字文化圈广泛使用的一种文字，属于表 意文字的词素音节文字。是书写基本单元，传说是仓颉所创造的。 汉字的演变：其使用始于商代，历经甲骨文、金文、大篆、小篆、魏碑、宋体、 仿宋、隶书、楷书、行书、草书、狂草、行楷、行草等诸般书体变化。 汉字的分类：汉字根据其构成方式可分为六种，即六书。 六书是汉字构字的基本原理。在《周礼》中就提到了六书，只是没有说明具体内 容。到了东汉，许慎在《说文解字》中，详细阐述了“六书”构造原理：象形、指 事、会意、形声、转注、假借。 　 　象 形：这种造字法是依照物体的外貌特征来描绘出来，所谓“画成其物，随体 诘诎”是也。 如日、月、山、水等四个字，最早就是描绘日、月、山、水之图案，后来逐 渐演化变成现在的造型。　　瓜是一个象形字。“瓜”字中，两撇表示藤，中间竖 钩表示瓜，捺表示叶。“葫芦科植物的统称”就是“瓜” 的本义。“形状像瓜” ，在现 实生活中有很多东西像瓜形的，比如，“瓜皮帽”是帽子的一种；“瓜皮船”是船的 一种。“像切瓜一样” ，瓜的命运是要被切分的，由此引申出此义。人们用“瓜分” 表示分割或分配。又指若干强国联合起来分割弱小或不发达国家的土地。“傻 瓜” ，表示不聪明，这一词来自古代的“瓜子族” ，春秋时期生活在瓜州(甘肃敦煌 一带)姜姓人被称为“瓜子族” ，他们十分勤劳，受人雇佣时总是一刻不停地干活， 可是有些人把他们这种老实的习俗看作“傻” ，于是就有了“傻瓜” 了。 　 　指 事：这是指表现抽象事情的方法，用象征的符号，或在象形字上加上符号 来表示某个词。所谓“各指其事以为之”是也。如人在其上写作“上” ，人在其下写 作“下” ，“刃” ，在刀口上加一点，表示这里最锋利，这就是刀刃，等等。 　 　形 声：就是文字内以特定形状（字根）表特有的音。例如胡。这个字也可为 一个字根，结合不同的属性字根，可合成为：蝴、蝴、湖、葫、瑚、醐等等，而 以同样的发音(也有的只有声母一样) ，表达不同的事物。形声是汉字里造字最多 的方法和神韵，自大一点就是“臭” ，“富”有田的人，“穷”靠用“力”打工，“贱” 的 繁体是“贱” ，右边两个“戈” ，为钱而争斗，自然是“贱” 。 形声字的形旁和声旁有几种组合方式： 1、左形右声：指、诗、估、格 　 左声右形：救、歉、剑、钦 　 2 、上形下声：空、露、花、崭 上声下形：盂、货、娶、基 　 3、内形外声：闻、问、闷、瓣、辫、辩 　 内声外形：园、囤、病、衷、阁、匣 　 4 、声占一角：毡、远、逃、逻 形占一角： 　有些形声字，随着汉字的改革表音部分的读音有了变化，已经不起表音的作用 了，如果再读半边就要闹笑话。现在“秀才识字读半边”又成了对“秀才”们读错字 的讽刺。 会 意：这种造字法，是用两个或几个字组成一个字，把这几个字的意义合成一 个意义。 “ 日”和“月”组起来，就是日光加月光变成“ 明” 。 “人”字和“言”字合成“信” 字，意思就是人过去所言有信，就是这个人很遵守自己说过的话， “休” ，“人” 和“木”合在一起，一个人靠在树上，表示休息。 　　有些会意字是两个或几个同样的字重叠组成的。二字重叠的多是左右的并 列结构，三字重叠的多是塔型的上下结构，看起来像体操活动中的叠罗汉。例 三个“人”组成“众” ；三个“火”组成“焱” ；三个“木”组成“森” ；三个“ 日”组成“ 晶” ； 三个“直”组成“矗” ；三个“水”组成“淼” ；三个“ 口”组成“ 品”等。 　 　会意字由于字形的变化太大，现在已看不出它们的字源了。例如妇女的妇字， 为什么在女旁加个歪山呢？正确的字源分析只能从繁体字“妇” 中才能看出。这个 “妇”字左边的“女”旁指妇女，女旁的“帚”是扫帚，前后合在一起的意思是妇女拿 着扫帚在家里劳动。“女、帚为妇”和“力、田为男”是符合当时的“女内男外”、“男