2012年省级教师网络培训考核及评优办法(试行).docVIP

2012年省级教师网络培训考核及评优办法 （试行） 一、培训考核 1.由省教师培训中心对“省—市—班级”的学习数据进行实时监控； 2.将参训率、在线学习时数、作业数、发帖回帖数、作业质量等作为定量监控的重要指标； 3.定期召开学情通报会； 4.市项目办参照省项目办发布的学情数据协调管理本市工作； 5.辅导员引导学员深度学习，有效学习，避免和克服形式化、表面化； 6.学员需向全校公开汇报网络培训成果； 7.学员考核办法，对学员网络学习情况进行三项考核，辅导员结合学习数据照此评定学员成绩，80分及其以上者为合格。 考核项目 考核标准 权重 观看课程 学习时间 包括观看课程视频、阅读课程文本资料的时间，由系统自动统计，达到项目设定的学时则此项可得满分。 60% 课程作业 按学习安排的课程作业提交班级辅导员批改、考核，自荐一篇自己最为满意的作业供辅导员推荐参考； 20% 互动交流 参与活动 积极参与班级沙龙讨论，发帖、回帖数量及质量较高，参与课程专家或指导团队集中答疑与学情指导活动。发话题数、留言数由系统自动统计，活动出勤情况由辅导员记录。 20% 二、总结评优 （一）评优办法 1、由省项目领导小组采取自评与他评相结合的办法，对项目进展、项目做法与措施、项目创新与经验、项目问题与绩效进行自评和评估院评估。 2、由省教育厅制定考核要求与标准，严格管理规范考核。将学员的考核成绩与教师绩效工资