2012互助县中小学教育教学质量考核奖励办法.docVIP

PAGE PAGE 4 互助县小学、初中教育教学质量考核奖励办法 为深化教育教学改革，全面提高我县中小学教学质量，努力提升我县各学校整体办学水平，努力办好让人民满意的教育，根据《教育法》《义务教育法》的有关规定，进一步完善考核、评价及激励机制，特制订本办法。 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，坚持办人民满意的教育，认真落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》树立正确的质量观，面向全体学生，真正做到普及与提高并重。 二、考核原则 1、发展性原则。对教育教学质量的考核旨在促进教学质量的提高和学生学业的发展，而不仅仅是对结果作出描述或简单性判断，力求以此为依据作出奖惩。 2、导向性原则。通过建立全县中小学教育质量管理办法，加强对全县中小学教育质量评价考核，促使各学校进一步转变办学理念，牢固确立素质教育观念，逐步形成科学全面的质量观。 3、客观性原则。考核依据、指标体系及操作办法均力求客观公正，讲究原始性、不可变更性、可比性，尽量减少和避免主观随意性。 4、激励性原则。考核不是目的，求得整体水平和效益的提高才是我们的目标。以达到过程性评价、终结性评价和发展性评价的统一。 三、考核办法 本办法分别按小学、初中两个系列，分类进行量化考核，然后将小学、初中两个系列合并为中心学校的综合量化考核。 （一）小学考核 小学以乡镇中心学校为单位考核，县属各小学也按此办法考核。