现场测评评分统一标准.docVIP

江苏经贸职业技术学院 课程重塑工程老师课程开发能力现场测评评分表 课程名称： 开发人： 测评时间： 测评项目 测评指标 评审标准 分值区间 教授评分 专业整体 设计思绪 专业面向 岗位（群）分析 对学生关键就业岗位（群）分析是否正确；关键就业岗位（群）职业活动工作过程提炼和归纳是否符合正确 0～5 典型工作任务 分析提炼 每一个职业活动过程典型工作任务是否符合职场需求；专业职业资格证书是否符合职业活动要求； 本专业学习领域课程体系设计是否符合职业岗位知识和技能需求；所开发课程先导课程和后续课程基础课程定位是否正确 0～10 课程开发 设计说课 学习过程 组织实施 学习性工作任务或项目是否和职业岗位需求相符合；学习性工作任务或项目设计是否明确、可展示；学习过程组织是否可行、有用；是否表现学习层次性和渐进性；学时安排是否合理可行 1～5 学习方法 设计 学习方法设计是否适合学习内容要求；是否表现因材施教特征；是否能有用调动学生学习主体意识；是否能激励学生创新思维和动手能力培养 1～3 说课 说课思绪是否清楚；课程整体设计和专题学习单元设计方案阐述是否清楚完整 0~10 专题学习 单元授课 专题学习 单元设计 专题学习单元学习性工作任务是否和课程整体学习性工作任务或项目相匹配；学习性工作任务或项目是否含有新