- 27
- 0
- 约1.07千字
- 约 49页
- 2020-09-06 发布于福建
- 举报
交流主题
建
我喜欢的一句话
水本无华,相荡乃成涟漪
石本无火,相击而发灵光
我期盼:
相荡成涟漪,相击出灵光
■什么样的课堂才是高效的?
■实现高效课堂教师该做什么?
父流提纲
应培养学生怎祥的学习习惯?
1、主动预习的习惯
2、学会倾听的习惯
3、学会审题的习惯
4、学会质疑的习惯
Nw创
5、学会表达的习惯
8、学会思考的习惯
00 munn gary
什么是高效课堂?
■高效课堂是以最小的教学和学习投入获得最大学习
■特征:自主建构,互动激发,高效生成,愉悦共享。
■衡量课堂高效的标准:
教学设计精当;讲授精炼高效;主体作用发挥;
分层教学落实;师生关系和谐;教学目标达成
构建高效课堂教师该做什么?
()充分的课前准备
1、备学生-调查研究,充分了解学生学情
2、备教材--把握教材,准确定位教学目标
3、备设计--精心预设,斟酌教学每个细节
1、备学生-调研学情
观点分享:
知之者不如好之者,好之者不如乐之者
孔子
“不了解孩子,不了解他的智力发展,他的思想、兴趣、爱好、才能、禀赋、
倾向,就谈不上教育
苏霍姆林斯基
■教育首先要理解学生,尊重学生。
陶行知
我们的教育是同我们的生命一起开始的
(法)卢梭《爱弥儿》
■数学教学应以学生的认知发展和已有经验为基础
活动应激发学
兴趣,调动学生积极性,引发学生的数学思考
学
的创造性思
《数学新课程标准(2011版)
原创力文档

文档评论(0)