中庄中学班级考核制度.docVIP

班级、班主任量化考核制度 为贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》的文件精神，加强对学生的思想政治教育，促使学生养成良好的行为习惯，促进学校秩序的稳定和优良校风、班风、学风的形成，使我校的德育工作和班级管理、考评进一步科学化、规范化，以《中学德育大纲》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为标准，制定该制度。 一、指导思想：强化德育管理、考评办法、待遇，明确班主任工作的内容、要求，进一步调动班主任的从事班级管理工作的积极性、主动性，科学、规范、客观、公正的考评班主任的班级管理工作，切实提高班级管理的质量和水平，推动班级管理工作的进一步开展，引导学生在德、智、体诸方面，全面发展，培养具有健全人格、良好行为习惯的合格中学生。 考评原则： 1、导向性原则：引导班主任老师充分认识班主任工作的重要性，进一步认识班级管理的工作内容、要求，引导班主任认真工作，规范操作，高质量、高标准的完成各项班级管理工作。 激励性原则：明确班主任工作的职责、要求、考评、待遇，充分调动班主任从事班级管理工作的积极性，创设争当班主任，争做优秀班主任的良好氛围。 客观、公正的原则：以考评细则为标准，进一步规范量化管理的全过程，严格要求，全面检查，客观公正的反映班级管理的各项工作。 学性与可行性相统一的原则：本细则力求切合实际，使各项要求能客观地反映实际工作水平，增强操作过程的规范性、可行性