计算机网络基础及局域网构建 文件传输协议 文件传输协议.docVIP

交换机、路由器的安装与调试 PAGE PAGE 2 交换机、路由器的安装与调试 第1单元 文件传输协议 授课内容：文件传输协议 学时：2学时（90分钟） 教学目的和要求： 通过文件传输协议的学习，使学生能够掌握FTP协议基础知识，熟悉FTP协议文件传输模式，熟悉FTP数据传输方式，掌握TFTP协议基础知识，掌握FTP与TFTP相关配置方法。 通过实例进一步加强学生逻辑思维能力和推理能力的培养，同时帮助学生掌握更多的配置技巧。 教学重点： FTP基本工作原理。 教学难点： FTP协议配置信息。 教学方法和手段： 本节采用以教师为主导，学生为主体的案例教学，首先通过设计一个实例引出本节的教学内容，同时在教学过程中同时采用提问法、讨论法和互动式教学方法。 授课内容提纲： 教学回顾（教师提问） 文件管理系统；2.FTP典型配置。 教师总结： 通过问题的讲解，让学生对设备的文件系统充分了解，能够正常管理设备的文件。 二、新课讲解 首先介绍本次课程主要讲述的内容（让学生从宏观上了解本次课程的重点，难点） （1）掌握FTP协议基础知识 （2）熟悉FTP协议文件传输模式 （3）熟悉FTP数据传输方式 （4）掌握TFTP协议基础知识 （5）掌握FTP与TFTP相关配置方法 强调重点是FTP基本工作原理；难点是FTP协议配置信息。 （一）FTP协议基础知识 1. FTP双TCP连接方式 通过上图，可以看出FTP具有两个连接：控制连接（用于在FTP客户端和FTP服务器之间传输FTP控制命令及命令执行信息。控制连接在整个FTP会话期间一直保持打开），数据连接（用于传输数据，包括数据上传、下载、文件列表发送等。数据传输结束后数据连接将终止） 2.主动方式建立连接过程 通过上图可以总结： 主动方式也称为PORT方式，是FTP协议最初定义的数据传输连接方式，主要特点是: FTP客户端通过向FTP服务器发送PORT命令，告诉服务器该客户端用于传输数据的临时端口号，当需要传送数据时，服务器通过TCP端口号20与客户端的临时端口建立数据传输通道，完成数据传输。 在建立数据连接的过程中，由服务器主动发起连接，因此被称为主动方式 3.被动方式建立连接过程 通过上图可以总结： 被动方式也称为PASV方式，被动方式的主要特点是: FTP客户端通过向FTP服务器发送PASV命令，告诉服务器进入被动方式。服务器选择临时端口号并告知客户端，当需要传送数据时，客户端主动与服务器的临时端口号建立数据传输通道，完成数据传输。 在整个过程中，由于服务器总是被动接收客户端的数据连接，因此被称为被动方式。 （二）TFTP TFTP特点： ①TFTP（简单文件传输协议）也是采用客户机/服务器模式的文件传输协议 ②TFTP适用于客户端和服务器之间不需要复杂交互的环境 ③TFTP承载在UDP之上，端口号69 ④TFTP仅提供简单的文件传输功能（上传、下载） = 5 \* GB3 ⑤TFTP没有存取授权与认证机制，不提供目录列表功能 = 6 \* GB3 ⑥TFTP协议传输是由客户端发起的 （三）配置示例 三、教学总结和作业布置 本次课通过FTP/TFTP协议等内容，让学生对FTP/TFTP的配置进一定的了解。 作业：课后实训。 四、板书设计 知识回顾 新课讲解 可擦写区域 文件管理系统 （1）掌握FTP协议基础知识 （2）熟悉FTP协议文件传输模式 （3）熟悉FTP数据传输方式 （4）掌握TFTP协议基础知识 （5）掌握FTP与TFTP相关配置方法 讲解细节 布置任务 六、课后附记 FTP和TFTP协议在整个教学过程中不算是重点，但是对于今后工作中会经常用到，所以应当尽可能的多做实训，确保每位同学都能会用。 教学回顾：以提问方式进行，教师引导总结 【约10分钟】 新课讲解1： 【约30分钟】 1.教学过程：FTP基础知识。 2.教学反思： 此节重点是双tcp连接方式（数据连接和控制连接），在后期学习过程中很多同学搞不懂双连接的区别。 新课讲解2： 【约30分钟】 教学过程：连接过程的建立 教学反思： 区别主动连接方式和被动连接方式（PORT—PASV） 新课讲解3： 1．教学过程：TFTP与FTP的区别 2．教学反思： TFTP只做比较不细化，后期很少使用 【约10分钟】 最后教师总结本单元的重点和难点 【约10分钟】