2004年中小学教师教学能力考核参考答案及评分建议.docVIP

PAGE 1 2005年中小学教师教学能力考核小学数学试卷 参考答案及评分建议 第一部分（30分） 1.（15分）本题应从落实课程目标的层面来论述教学中可以采取的方法和措施。 评分建议：立足目标层面，理念先进，观点正确，所举方法可行，措施具体、可操作，利于学生主动发展，论述详尽，有实例，得14—15分；能立足目标层面，理念先进，观点正确，所举方法可行，措施比较具体，利于学生主动发展，论述较详尽，得10—13分；观点正确，所举基本方法可行，有一定的措施，论述尚可，得8—9分；立论或方法、措施等存在明显的缺陷，的8分以下。 2.（15分）答：《课程标准》在第四部分“课程实施建议”中对第一学段提出的教学建议是： （1）让学生在生动具体的情景中学习数学； （2）引导学生独立思考与合作交流； （3）加强估算，鼓励算法多样化； （4）培养学生初步的应用意识和解决问题的能力。 评分建议：每一点2分，对第（4）条能结合自己的教学实践论述实施的策略，视论述情况给1—7分。 第二部分（30分） 3.（1）答：（略） 评分建议：教材分析正确，目标准确完整，过程设计能较好地体现教学重点、突破难点，能体现新的教学理念和教学方法，利于学生自主探究地学习，层次清楚，有创意27—30分；教材分析正确，目标准确，设计能体现教学