模具设计师 公差与技术测量 形位公差教案.docVIP

第 PAGE 15页，共*页 基础知识 单元： 孔轴的尺寸公差与配合 教学目标（以能力描述的目标） 通过本情境的学习，使学生具备会标注形位公差，掌握各形位公差的公差带。 重点与难点 形位公差的标注 形位公差的公差带 教学方法设计： 讲授法、引导文法、现场（示范）教学法、实例教学法等 教学资源： 多媒体、课件、投影仪、黑板、动画 学习任务与学习成果： 轴的形位公差标注。 课时分配： 课堂教学环节 课堂组织 课前复习 讲解新课 巩固新课 布置作业 时间分配（分） 课程执行情况： 项目任务： 标注齿轮泵中轴的形位公差 要求： 标注如下形位公差。 齿轮左端面对左右两端?18圆柱的公共轴线的垂直度公差值为0.015mm； 齿轮的圆柱公差值为0.05mm； 齿轮轴线对左右两端?18圆柱的公共轴线的同轴度公差值为?0.05mm； 指出图中所有形位公差的公差带的大小、形状、方向和位置。 学习成果： 教学过程： 项目 学生工作内容 教学组织 资讯 明确学习任务，分析任务要求，查询相关资料，准备形位公差标准，学习相关知识。 1．讲授法‘引导行动的知识’ 指导学生学习形位公差标准。 布置任务，提出任务要求，进行资料准备，为学生讲解相关知识，为学生提供咨询服务。 决策 计划 根据学习任务中孔轴的运动情况，并查阅相关资料，了解类似设备轴和齿轮的配合，选择合理的公差配合代号。 2．‘学中做’指导性的方法，教授‘解释行动的知识’，指导学生的学习过程，帮助学生掌握形位公差的标注、公差带的形状，形位公差的应用。 实施 先解读要标注的形位公差，依据标准进行标注，并解释公差带的形状。 3．任务设计教学法，教师指导，学生自主，在‘做中学’中‘反思行动的知识’。 对学生的任务执行过程进行指导，审查学生的标注。对容易出错的问题进行总结。 检查 评价 对完成的任务进行小组评价和老师评价。 对学生的完成的任务进行评价，组织学生进行小组相互评价，形成评价意见及最终评价结果，并对整个设计过程进行总结。 教学资源： 知识点 教育属性 专业技术属性 媒体属性 名称 格式 名称 格式 名称 格式 形状公差的定义及公差带 1.教学课件、教案 2.教学设计 3.任务单、工作单 4.考核评价单 5.案例 6.习题 word ppt 形位公差定义、标注和解释 pdf 直线度公差 平面度公差 圆度公差 圆柱度公差 swf 位置公差的定义及公差带 平行度公差 垂直度公差 倾斜度公差 位置度公差 对称度公差 同轴度公差 圆跳动公差 全跳动公差 swf 板书设计： 形状公差 形状公差标注； 形状公差的公差带 位置公差 位置公差标注； 位置公差的公差带 综合案例（盘类零件形位公差标注） 教学内容 教学组织与教学方法 以案例为载体形位公差的标注及应用 任务：标注形位公差 要求： 左端面的平面度公差值为0.01mm。 右端面对左端面的平行度公差值为 0.04mm。 70H7孔轴线对左端面的垂直度公差值为φ0.02mm φ210h7圆柱面对φ70H7孔的同轴度公差值为φ0.03mm。 4 ×φ20H8孔的轴线对左端面（第一基准）和φ70H7 孔的轴线的位置度公差值为φ0.15mm，要求均布在理论正确尺寸φ140mm 的圆周上。 引导性教学 一、形状公差 直线度公差： 平面度公差 圆度公差 圆柱度公差 知识应用： 形状公差标注： （1）两端圆柱尺寸标注为φ15mm，圆柱面的圆柱度公差为0.003mm （2）圆锥面素线直线度公差为0.005mm，圆度公差为0.004mm 二、位置公差 1．平行度公差 公垂直度公差： 3．倾斜度公差 4．同轴度公差 5．对称度公差 6．位置度公差 ７．圆跳动公差 ８.全跳动公差 知识应用： 改正下图中形位公差标注的错误（直接改在图上，不改变形位公差项目）。 通过学生讨论，指出错误的地方，并把真确的标注出来。 通过学生讨论，指出错误的地方，并把真确的标注出来。 知识综合应用： 要求：标注如下形位公差，并填写下面的表。 连杆轴颈的圆柱度公差为0.01； 连杆左端圆锥面对两主轴颈公共轴线的径向圆跳动公差为0.025； 键槽对连杆左端圆锥轴线的对称度公差为0.025； 连杆右端主轴颈圆柱度公差为0.006； 连杆右端主轴颈对连杆左右两端中心孔形成的公共轴线的径向圆跳动公差为0.025； 连杆轴颈的轴线与连杆两主轴颈公共轴线的平行度公差为?0.02； 序号 公差项目 名称 公差带形状 公差带大小 解释（被测要素、基准要素及要求） ① ? ? ? ? ② ? ? ? ? ③ ? ? ? ? ④ ? ? ? ? ⑤ ? ? ? ? ⑥ ? ? ? ? 通过该综合实例的讲解，巩固所学知识，并能灵活应用。参考答案： 通过该综合实例的讲解，巩固所学知识，并能灵活应用