大学英的语教学改革管理.pptVIP

大学英语教学改革的管理 吴鼎民 南京航空航天大学外国语学院 2006年1月 南京航变轨天大等 内容提要 管理的意义与管理要素分析 教改目标的分层落实 、多通道学习环境构建 四、课程设置与过程管理 五、人力资源调配与管理 、网络平台建设与资源综合利用 水制堂天大 管理的意义与管理要素分析 水制堂天大 教学管理的重要性 教学管理为实现教育目标,根据一定的原则、程序和方法, 对教学活动进行计划、组织、领导和控制的过程。教学管 理的实质,就是设计和保持一种良好的教学环境,使教师 和学生在教学过程中高效率地达到既定的教学目标。 大学英语改革目标管理是对人员、观念、资源、利益等基 本要素进行目标驱动、目标监控、目标验收的管理。 大学英语改革是一项综合工程。需要通过科学的规划设计 和组织管理,才能把各种因素调节到最佳状态从而产生理 想的教学效果,达到教改的既定目标。 水制堂天大 大英教改de管理要素 教学因素 2、非教学因素(管理因素) 教学理念的时代性 学生分级的准确性 教学大纲的针对性 师资组合的合理性 教与学双方积极性 课程设置的科学性 评价体系的公正性 教材选用的适当性 教学组织实施的可操作性 教学方法的先进性 外院与其他学院配合的密切性 教学手段的现代性 与教学主管部门关系的协调性 水制堂天大 教改目标的分层落实 水制堂天大 目标管理与齐抓共管 大学英语课程改革是综合工程