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北京广播电视大学 社会实践报告、毕业论文（设计、作业）格式要求及模版 为规范开放教育各专业毕业社会调查报告和论文（设计、作业）管理，现对 调查报告和毕业论文（设计、作业）写作格式要求如下，成招专业可参照本要求 施行。 一、调查报告格式及模版 1. 纸张为 A4 纸，页边距上 2.5cm，下 2.5cm，左 3.0cm，右 2.5cm；装订线 0.5cm 2. 标题：3 号黑体居中，上下各空一行。 3. 正文：小四号宋体，每段起首空两格，回行顶格，行距为多倍,1.25。 4. 一级标题：序号为“一、”，四号黑体字，独占行，起首空两格，末尾不加标点。 5. 二级标题：标题序号为“（一）”，小四号宋体，加粗，独占行，起首空两格， 末尾不加标点。 6. 三级标题：序号为“1.”，空一格后接排正文，小四号宋体，加粗。 7.页码在页面底端居中。 （纸张为A4 纸，页边距上 2.5cm，下 2.5cm，左 3.0cm ，右 2.5cm;装订线 0.5cm） 关于通州区中仓街道社区校外教育工作调查报告 （标题：3 号 体居中，上下各空一行） 校外教育是我国教育事业的重要组成部分，中共中央也提出了 “学校教育和 学校外、学校后的教育并举”的方针。经过多年来的不断发展，尤其是在当前积 极创建终身教育体系和 “学习型社会”、“学习型社区”的大格局下，如何更好的 深入推进青少年校外教育工作，已成为摆在所有校外教育工作者面前的现实问题。 因此，对制约当前校外教育发展的问题展开探讨与研究，将有助于我们把握校外 教育的未来发展，有助于推动当前和谐社会与学习型社区的创建进程。（正文：小四号 宋体，每段起首空两格，回行顶格，行距为多倍,1.25） 本人于 2007 年 1 月 22 日至2 月 12 日对中仓街道的 16 社区校外教育工作基 本情况，以问卷形式进行了初步调查与研究，具体调查结果如下： 一、社区校外教育工作基本情况 （一级标题：序号为“一”，四号黑体字，独占行，起 首空两格，末尾不加标点） 通州区中仓街道地处通州城中心，街道共划分为 16 个社区，总面积 4.7 平方 公里，总人口约 2.7 万户，7.8 万人。街道内共有小学 5 所，中学 3 所。根据 2006 年 9 月在街道范围内进行的校外教育工作基本情况调查（以下简称为“调查”）显 示：街道内共有 6-18 周岁青少年 6518 名，约占街道总人口 9％；街道内平均每年 组织各种校外教育活动 83 场次，参与青少年总人数约 1900 余人次，街道内每名 青少年年平均参与校外教育活动 0.3 次。 二、制约社区校外教育工作发展的主要问题 （一）工作者队伍结构与活动组织形式不合理（二级标题：标题序号为“（一）”，小四号 宋体，加粗，独占行，起首空两格，末尾不加标点） 在此次调查中，我重点对街道内的校外教育工作者队伍基本情况进行了调查： 街道内 16 个社区居委会 80 名社区专职工作者中共有专（兼）职校外教育工作人 员 18 名，平均年龄 37.2 岁，其中高中以上学历人员 14 名；16 个社区中共有 13 个社区建立了关协组织，协会会员人员共计 60 名，平均年龄 53.7 岁；16 个社区 中共有经常参与校外教育工作的志愿者 204 名，平均年龄 56.2 岁。 （三级标题：序号为“1.”，空一格后接排正文，小四号宋体，加粗） 1．建立社区校外教育共建协调机制 社区居委会和社区内各种自治组织、行政 企事业单位建立协调共建关系，调动全体社区成员参与校外教育工作的积极性。 2．与社区单位，尤其是社区内文化教育单位建立长期合作关系 实行教育场 2 所全部无偿对青少年开放制度，实现对社区内可利用资源的高度整合。 二、文科类论文（设计、作业）格式及模版 1. 纸张为 A4 纸，页边距上 2.5cm，下 2.5cm，左 3.0cm，右 2.5cm；左装订线 0.5cm 2.装订顺序：中央电大毕业设计（论文）评审表→目录→中文摘要→英文摘要→ 正文→注释→参考文献→致谢→附录 （黑体部分为必备项目） 论文装订方式统一规定为左装订。 3. 目录:“目录” 黑体小二号，加粗居中；内容黑体小四号，行距 1.25，由论文 的摘要与关键词、章、节、条、和参考文献组成，序号采用数字为：一