初中数学公式表65444教案资料.docVIP

初中数学公式与知识汇集 1． 2．a与b互为相反数a+b=0 a与b互为倒数ab=1 绝对值： 3．平方根 注：（1）只有非负数才有平方根，且0只有一个平方根，正数有两个平方根，且是互为相反数； （2）基本公式：； （3）平方根等于本身的只有0。 4．算术平方根 注：（1）只有非负数才有算术平方根，且0只有一个算术平方根，正数也是只有一个算术平方根； （2）基本公式：； （3）算术平方根等于本身的有0和1。 5．立方根 注：（1）任何实数都有立方根，并且只有一个。 （2）基本公式： （3）立方根等于本身的有 -1，0，1 6．幂的运算性质： 7．因式 8．分式：分母含有字母（变量，且不等于0）的式子叫做分式。 基本性质： 运算性质： 9．二次根式 （1）概念：式子叫做二次根式 （2）分子、分母有理化:应用“平方差公式”. eq \o\ac(○,1)， eq \o\ac(○,2). 10．一次方程：ax+b=0(a0),即对于ax+b=0不可以马上就认定是一次方程，若a=0,则b=0;若a0,则是一次方程，它只有一个解。 11．二元一次方程组：求解的方法是先消去一个未知数x或y(方法是：找出上下x或y的公分母，再使得x或y前面的系数变成公分母，再上下相加或相减即可)。 12．一元二次方程： （1） （2）在应用求根公式的时候，该一元二次方程不一定有解（这里我们令） 即 （3）韦达定理： （4）已知一元二次方程的两个实数根，则该一元二次方程的表达式为 13．函数及其图象 （1） (2)P(x,y)到x轴的距离是，到y轴的距离是，到原点的距离是. （3）正比例函数：y=kx(k0), (4)一次函数：y=kx+b(k0)，注意写出x的取值范围。 当 k0时，y随x的增大而增大（减小而减小），，当k0时，y随x的增大而减小（减小而增大）。 图像： 两条直线的交点，即解由他们构成的方程组 其图像： 方程组的解为 若两条直线平行，则；若，则重合。 （5）反比例函数（双曲线）： （6）二次函数： eq \o\ac(○,1)标准方程： eq \o\ac(◇,1)a0,开口向上，a0，开口向下 eq \o\ac(◇,2)对称轴： eq \o\ac(◇,3)顶点坐标：，即当时，函数值y取最大（小）值，为 勤俭节约，从我做起 五二班 陈雨欣（指导教师 李威威） 记得我刚踏入小学的大门，老师就教我们背诵一首诗：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。从小，老师就教我们要勤俭节约！ 千百年来，勤俭节约一直是中华民族的传统美德。 李商隐有句名言“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。是的，一个没有“勤俭节约”精神的国家是难以繁荣昌盛的；一个没有勤俭节约精神的社会是难以长治久安的；一个没有勤俭节约精神的民族是难以自立自强的。 有同学会问：“勤俭节约，我能做什么？”答案很简单：从我做起，从身边的小事做起！ 回想我们在学习和生活中，是否注意节约每一滴水、每一度电、每一张纸……而事实上，往往是我们在不经意中造成了诸多浪费。许多纸张只写了几个字就扔进废纸篓；阳光明媚的日子，教室里还亮着电灯；吃完饭，地上到处洒落着米粒；洗完手，水龙头依然滴滴答答地响着，有时甚至还听到哗哗的流水声……其实稍加注意，我们可以做得更好，但往往我们却忽视了这些细节。为什么？为什么会出现这样的现象？关键是我们的脑中没有节约的意识，更没有将节约养成一种良好的习惯，并形成一种观念。 同学们，勤俭节约不是一时的、而是永恒的话题。让我们积极行动起来，从身边不经意的小事做起，节约一滴水、一度电、一张纸……“让节约成为习惯”、“让节约成为我们的生活方式”！一人一小步，将会带动社会发展一大步！只有我们时时处处、点点滴滴都节约，我们才能节约资源, 也只有时时处处从我做起，我们的地球家园才会永远美丽富饶! 同学们让我们用实际行动来为建设节约型社会、节约型校园、节约型家庭而努力吧！