惠山泥人 惠山泥人 惠山泥人手捏戏文—白素贞设计案例.docVIP

《手捏戏文－白素贞》案例的实施任务书 一、案例分析 本案例是以宣传普及惠山泥细货制作技艺相关的非遗知识为主要目的。从泥塑十八法如打泥、揉泥、印头、捏身、捏手等；到上色彩绘的“彩绘七法”过程等。 二、案例目标 本案例着重培养学生掌握细货制作技艺，进行手捏戏文造型设计，培养惠山泥人创新设计与制作的能力。本案例以惠山泥人细货—白素贞的设计制作项目为载体，以细货制作技艺与流程为主要内容，通过教学让学生在“真题真作”的项目训练中学习惠山泥人细货制作相关专业知识。 三、案例实施条件 1.实践能力目标 学生已掌握基本的设计方法和设计方案的表现技能，对惠山泥人地域文化、惠山泥人细货技艺有一定的认识，通过本案例学生能掌握惠山泥人的细货制作技艺、制作流程等惠山泥人非遗常识，熟悉惠山泥人细货制作工艺方法和技巧，通过一定的实践体验，掌握惠山泥人创新设计的能力。 1.1实践能力 专业能力： （1）．能运用“手捏十八法”的制作方法，进行细货制作，掌握惠山泥人手捏戏文设计手法； （2）．能熟练的掌握细货的上色的“彩绘七法”设计手法。 1.2方法能力 （1）．能熟练手捏戏文十八法制作细货，能完成基本的手捏戏文捏制； （2）．通过上网或图书馆查阅资料，能掌握独立学习、获取新知识的能力； （3）．通过进行设计课题作业的练习，如参观、调研、分析工程案例并模拟设计，能掌握产品设计的创新能力； 4．通过设计与绘图实践，掌握独立寻找问题的途径及解决问题的能力。 2.1 设计制作能力 泥塑工作室，满足一个教学班的空间需要，并配备各类教学所需的教学例图，配置泥塑专业辅助设备等。还应设置学习讨论区，便于小组专题研讨，分析设计项目。掌握细货制作技艺，让学生了解设计工作流程与各环节制作规范。 四、案例实施过程 手捏戏文——白素贞制作步骤 1.打泥 取二百到五百斤生泥，放在石板上，用木榔头按顺序反复捶打约三五遍，待泥在捶打时能飞溅四周时，就是成熟泥了。 图1 打泥 2.揉泥 用手将熟泥取至桌上，分块揉压多次，最后搓成圆柱体，并置入陶缸，用湿布盖好备用。 图2 揉泥 3.印头 按作品要求，选择所需的石膏头模，将泥团按捺入模内，取出成型头像，并按自己所塑的人物特征，修改重塑造型，并添捏一段颈脖。 图3 印头 图4 捏塑头发 图5 塑造头饰 4.捏身 将泥拍成片状，包上已成形的泥腿，用手推挤出衣袍，捏出胸部造型，用笃板整形。敲出块面结构、衣纹和服饰。 图6 拍塑成片状的衣服泥料 图7压塑衣褶 图8 捏塑衣装 5.捏手 搓二泥条，捏出手掌，分指、剪、扳手指。后搓成泥条拍成片，包袖管，整形，压出衣纹。 图9 捏手 图10剪指 图11扳手指 图12包袖管 图13 整形 图14压出衣纹 图15 剪出手指 图16 整理衣袖 6.镶接 先在左右肩处捏出镶接凹槽，将左右手镶接入凹槽，并使肩部成形。然后用泥片粘贴划出衣褶和衣领衣带装饰。再捣出镶接头部的颈洞。 图17 镶接手臂 图18完成手臂镶接 图19 贴泥片划出衣褶和衣领装饰 图20完成衣领装饰 图21 捣出镶接头部的颈洞 图22完成颈洞制作 7、装头 将头部镶接入颈洞，并校准头部方向，俯昂角度。这样一件泥人基本成型。 图23 正准备装头 图24拍制帽饰泥料 图25捏塑帽饰 图26装头 图27修整头部接口 8、捏脚 按比例将泥搓成条捏成腿型，再捏出脚、靴、二条腿完成后合并成站姿，并一定要使其站稳不倒。 图28 捏脚 9、插棒 在人物的脚底，插入细棒(铁、木、竹匀可)，并留出一点五到二公分。预先用笃板拍出适合作品站立的长、宽、厚泥板，然后将作品细棒插入泥板。 图29 插棒 10、扳势 最后调整人物重心和动态，完善构图。插入人物手中道具，并插入固定道具的铜丝，待作品阴干。 图30 扳势 图31 喻湘涟大师在进行“扳势”工序 图32 完成好的手捏戏文人物素坯 11、打底 阴干后的作品，需整理打磨光洁，然后涂上白色粉底，以保证上色后色相的纯度。 图33 将素坯打磨光洁 图34给素坯打底 12、开相 也就是画脸。包括上肉色，搽腮红，点眼白，圈眼眶，画眉毛，做嘴巴，划须发。按人物特征、个性画出轮廓和表情。 图35 开相——勾勒面部 13、上色 将人