新苏教版三年级数学上册第二单元-单元教案l.docVIP

精品文档 精品文档 精品文档 1.初步认识质量单位千克和克。 2.初步建立千克、克的质量观念。 3.知道1千克(kg)=1000克(g)。 　　1.在实际操作的活动中,使学生初步认识质量单位千克和克,初步建立千克、克的质量观念,知道1千克=1000克。 2.在测量活动中,使学生初步了解用秤称物体质量的方法。 3.在解决实际问题的过程中,培养学生的应用能力。 1.使学生感受到物品有轻重之分,要想知道物品具体有多重,需要用秤去称。 2.生活中常用的质量单位有千克和克。 3.建立1克的质量观念。 4.知道质量单位“克”可以用字母“g”表示;“千克”可以用字母“kg”表示。 5.知道1千克(kg)=1000克(g)。 千克和克 3课时 认识千克 教材第28~30页的内容。 1.在具体生活情境中,感受并认识质量单位千克,初步建立千克的质量观念。 2.通过实践活动,了解用秤称物体质量的方法;会进行估测,逐步提高估测能力。 3.通过实践活动,体会数学与生活的密切联系,增强学生学习数学的兴趣,学会与他人合作交流,获得积极的数学学习情感。 1.初步感受并认识质量单位千克,初步建立千克的质量观念。 2.通过实践活动,了解用秤称物体质量的方法。 课件,秤,生活中常见的物品。 1.感知轻重。 (1)课件演示:超市货架上有一袋红枣,还有一袋膨化食品。这两袋食品包装差不多,质量却不一样