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6.1 活动策划方案 篇一：活动方案 鲁克沁镇中心学校 20XX 年度迎接“六一儿童节”以科 学、体育文艺等加强民族团结热爱家乡为主题的艺术活动方 案 活动目的：为了提高我镇各学校师生的对文艺活动的兴 趣和探索， 进一步发展第二课堂活动， 在各校创建快乐教学，袓新课改的要求，发挥学生的兴趣爱好，进一步创建提高学 生的艺术能力，表演技能，体现出自己的技能，发扬他们的个人特长。 此次活动度迎接“六一儿童节”以科学、体育文艺等加强民族团结热爱家乡为主题的艺术活动安排如下： 建立领导小组： 组长：艾合买提 . 依明（教育总支部副书记，中心学校书记，校长） 副组长：安尼瓦尔 . 艾合买提（教育总支部委员，三个桥学校书记，校长） 艾山 . 尼亚孜（教育总支部委员，木卡姆学校书记，校 长） 成员：卡德尔 . 吾斯曼（中心学校党支部委员，副校长） 张飞（二中书记，校长） 阿不力米提 . 玉素甫（迪汗苏小学党支部书记，校长） 买买提 . 依明（斯尔克甫学校党支部书记，校长） 哈力克 . 买买提（阿曼夏小学党支部书记，校长） 哈木都拉 . 买合木提（二中副校长） 古娅汗 . 古力（中心学校党支部副书记） 夏扎迪古丽 . 斯依提（中心学校副校长） 成人教育成员 在活动期间由人专门负责安全工作。对参加活动的学生 加强安全应急防备工作。负责参加活动的师生安全来回参加 活动的地点。学生来回应使用手续齐全，专门乘客的交通工 具。由人负责在表演节目期间顺利完成每一个节目。 组织活动的单位：鲁克沁镇中心学校。 活动地点：鲁克沁镇中心学校 活动时间： 20XX 年 5 月 28 日下午（新疆时间 03:00  点 整） 参加活动的学校：二中，斯尔克甫学校，阿曼夏小学，三个桥小学，迪汗苏小学，木卡姆学校，中心学校 活动要求：此次活动每个学校表演两个节目（师生一个 节目，学生一个节目）表演节目时间不超过 12 分钟，违反者扣分。外聘知道教师不得参加表演节目， 学校可以利用 VCD, 录音机等仪器。可是，评价时自己弹乐曲的节目有一定的区别。各校表演的节目一定要体现出本主题，具有民族特色， 具有创造性，内容健全，适合小学生的年龄特点。 表演形式：节目顺序按抽票来定。 节目评价形式：节目评价是按节目类型来评价。 评委：鲁克沁镇文化站的两位屏员， 学区教育办成员两名。应聘附近的乡镇或直属学校两名评委。 活动主持人：安尼瓦尔 . 艾合买提 文艺节目主持人：阿娜尔古丽 . 吐尔逊帕丽旦 . 克依木 评价和奖励：学生节目分三个等次，师生节目分三个等次进行奖励。 获得一，二等奖的指导老师被评委优秀指导老师而进行奖励。 20XX 年度迎接“六一儿童节”以科学、体育文艺活动组 织的八项活动中获奖的集体和个人进行奖励。 活动场所的安全：中心学校负责此次活动顺利完成，做 好学校安全工作，物质方面的准备工作，具备舞台工作，后 勤工作。 鲁克沁镇中心学校 20XX年 5 月 22 日 篇二： 6+1 团体活动策划 “成长自我 和谐宿舍” ——心理健康“ 6+1”活动方案 策 划 书 策划人：鲍金丽 心理健康教育中心 “成长自我 和谐宿舍” ——心理健康“ 6+1”活动方案策划书 一、活动背景 大学生是人生中最宝贵、最难忘的阶段，也正是努力拼搏、积极进取、享受快乐的好时光。而现实的校园中的许多大学生的生活都被茫然、烦闷、孤独等不良情绪严重困扰，心理健康状况令人堪忧。根据大学生心理健康状况调查结果显示：人际关系成为大学生心理健康问题的首要因素。本次活动方案主要以宿舍为单位来积极开展心理健康辅导活动，目的就是让心理健康教育走进学生宿舍、让心理健康教育走近学生最亲密的团体、让心理健康意识深入学生内心深处，从而帮助大学生成长自我、完善自我，拥有积极健康的大学生活。 二、活动目的 帮助学生了解自我、认识自我，成长自我； 帮助学生解决心理困惑， 减轻心理压力， 提高生活质量；提高学生交际能力，增加团体意识。 三、活动主题 成长自我，和谐宿舍 四、活动主办：心理健康教育中心 五、活动时间： 20XX 年 4 月 3 日—— 4 月 30 日 六、活动范围：全体学生 七、参与方式：以宿舍为团队自由报名；班主任推荐； 八、活动方式： 1、团体游戏任务式体验，团体辅导分为三个环节，每 周一次，每次 90 分钟左右。 2、沙盘游戏体验和作品展览活动。 九、活动内容及具体安排： 宣传篇 1、横幅宣传：出一条横幅，宣传本次活动主题。 横幅内容：成长自我，和谐宿舍——欢迎加入“让心理 健康走进宿舍“ 6+1”心理成长活动” 横幅位置：悬挂于学院超市前；学院操场边。 2、宣传栏宣传：出一期专题宣传栏，宣传本次心理健 康团体活动的主题、内容、时间安排等。 3、海报宣传：策划海报 8 份，标准： 60*80 。宣传本次 心