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教员团体述职报告范例 教师个人述职报告范例 回顾第一学期的工作，忙碌而乂充实，紧张而乂喜悦。 下面，我就德、能、勤、绩这几方面对这一学期的思想、工 作等情况做一汇报。 一、 德 老师，是学生心目中的偶像，是他们学习的楷模，所以, 作为教师要不断提高自己的思想道德素质，自觉抵制社会上 的不良思想的侵蚀。一年来，我积极参加政治学习和党员会 议，以党的十六大精神和“三个代表”的重要思想为指导思 想投入工作，以“一切为了学生，为了学生的一切，为了一 切的学生”为宗旨服务于广大学生。身为一名教师，我始终 牢记“为人师表”这四个字。在我的工作中，我从不利用职 务之便为个人谋取利益， 坚持言传身教，以自己高尚的人格、 行为去感染学生，努力实践《中小学教师职业道德规范》 。 本学期，我担任的是我校五班的语文教学工作和班主任 工作，每周语文课8节、班会及阅读课各一节，写字课2节, 共计课时12节。 二、 能 1、业务学习 作为一名语文教师，我深深地懂得，要想给孩子一碗水， 自己必须要有一桶水，而且还得是一桶活水的道理。一学期 以来，我坚持参加教育局主办的各类业务培训、 教材培训等, 如学期初在师范附小参加高年级语文教材培训等；另外，我 还始终坚持参加电大的夜间学习，专攻汉语言文学本科专业， 目前课程已经通过了三分之一左右了；在坚持电大学习的同 时，我还认真阅读了一些教育相关的书籍、杂志，如《新爱 的教育》、《做聪明的班主任》、《语文教学通讯》等。总之， 在教学之余，我努力地给自己“充电”，以适应当今的教学。 2、 研究教材 教材是我们实现课程标准的平台，作为课程的实施者， 我始终把教材作为我每天必读的书籍。在研读教材之前，我 会先回忆一下《课程标准》对我们高年级学段的孩子所提出 的学习要求，然后再研究教材。首先，我会把教材先通读一 遍，划出文中重点需要掌握的词句或者新出现的字词，初步 理出这一篇课文教学的教学目标和重难点；然后，我会把教 材再比较深入地研读一番，找出与单元训练重点相适应的词、 句、段的训练结合点，再结合课文后面的习题初步拟定出一 堂课的教学主线；最后，我会把教参打开对照我自己设计的 思路做最后的调整。总之，我会在做好充分准备的前提下走 进课堂。 3、 课堂教学 上课时，我尽虽采用活泼多样的教学方式，辅以多媒体 教学，激发学生的兴趣，营造和谐的课堂氛围。课堂上，我 关注语言文字的积累和训练，关注文本对于孩子情感的熏陶， 还关注每一个学生的发展，力争让每一个孩子都能在短短的 一堂课中得到锻炼的机会，有所收益。课后，我还针对课堂 上的一点得与失及时地做出反思，以改进今后的教学。记得 有位名师曾经说过，“教学永远是一门遗憾的艺术”，但我坚 信，也正是这或多或少的遗憾在促进着每一个老师的成长。 另外，我还努力将自己的研究专题渗透到我日常的作文教学 之中。本学期，我研究的专题是《指导小学生修改习作的策 略研究》。研究中，我努力探究实践如何提高学生修改习作 的兴:趣及能力的途径。如在指导习作《生活的启示》的修改 中，我尝试运用多媒体指导学生当堂修改作文，收到很好的 效果。 4、作业设计与批改 我要求自己尽虽做到布置一些分层性的作业，因人而异， 比如背诵课文，好同学，我让他多背一两个自然段，程度较 差的同学我让他少背一点。同时控制好作业避免重复性 的习题，为此，我针对我班学生实际情况， 设计出了一套“针 对性训练集”。在作业批改上，我本着当天的事当天完成的 态度，做到及时批改、及时订正，因为我深知，这一点直接 影响到学生写作业的态度和作业质虽，以前，我在这方面吃 过大亏。另外，我还要求自己尽可能多的采用面批、跟踪批 改的方式认真、细致地进行作业批改，不放过作业中的一点 小问题，哪怕只是一个标点。 5、 课外辅导 众所周知，要想提高学生的平均成绩，就一定要在平时 注意后进生的补缺补差。这个学期，我加大了对后进生的课 外辅导力度，根据他们各自的情况帮助他们辅导作业。 比如, 对词语的听写和对“日积月累”的默写，对于成绩不理想的 我都严格要求，反复练习，直到他们 85%tP过关为止。经过 一学期的坚持，我班的许多后进生都有了较大的进步。 另外, 本学期，我还多次认真积极的辅导学生参加各级各类与语文 学科和班主任有关的竞赛。 6、 班主任工作 作为班主任，我非常乐意和同学们做朋友。为了缩短我 与学生之间的年龄差距，我坚持下课或放学的时间主动与孩 子们谈心、聊家常，甚至和他们一起做游戏、跳集体舞，大 课间的时候，我更是和他们一起游戏，一起锻炼。在我的努 力下，我渐渐与孩子们打成了一片。 课上，我们是师生关系， 课下，我们成了无话不谈的朋友。 班级也因此拧成了一股绳。 7、 教研、科研情况 作为新一代的教师，不仅要做一个教者，更要做一个研 者，最终成为研