开题报告会纪要(填写专业).pdfVIP

. 人文学院语言学及应用语言学专业开题报告会纪要 时间 2016.1.7 地点 24 幢 4 楼会议室 与 姓名 职务（职称） 姓名 职务（职称） 姓名 职务（职称） 会 张先亮 教授 傅惠钧 教授 陈青松 副教授 人 马洪海 副教授 王洪钟 副教授 唐善生 副教授 员 会议记录摘要： 五、吴露露《江苏东台方言的体貌系统》 学生陈述： 选题依据理论意义和实际意义。 理论意义主要是方言语法研究现代汉语方言研究 中起步晚、 研究难度大、 相对薄弱的一环，方言语法是现代汉语语法的重要研究资源。 实际 意义是东台方言属于江淮官话，具有特殊地理位置作用。论文基本框架包括绪论、经历体、 完成体、实现体、进行体、持续体、尝试体、起始体、将形体和结语。论文所重点要解决的 问题有四点：东台方言体貌类型的分类； 体貌标记的描写、分析； 同一体貌标记表示不同体 貌的分区；体貌标记与通泰方言的其他方言点的比较。 老师建议： 1、对于汉语严格来说是没有体貌的，但广义上是有的。要注意区分汉语体貌和印欧语体貌 的区别。 2、注意论证该方言中的“啊”是不是普通话中的“啊” 。 3、对方言体貌的系统整理可能会流于表面，研究的深度会不够，可以找一个点深入描写。 4、可以找到一类助词，做深入的研究。 六、朱诗令《 “A 到 NP ”构式研究》 学生陈述： “A 到 NP ”是现代汉语中一种常用格式，目前学界还未对“ A 到 NP ”构式进行 系统性的研究。 结合构式语法理论、 三个平面理论和语法化理论， 对其进行系统整体的研究， 以便于更好地认识到该构式的特点和价值， 丰富和充实构式语法相关理论的研究， 也可以为 母语教学和对外汉语教学提供有意义的参考。 论文框架包括绪论、 “A 到 NP ”构式的鉴定与 构式义、 “A 到 NP ”构式的构件解析、 “A 到 NP”构式的语义解析、 “A 到 NP ”构式的语用 解析。 老师建议： 1、主要着力于前人的研究，论文提纲较难看出研究的基本思路，题目比较大。 2、很难看出论文的突破点和两亮点。 3、需要大量收集例子来统计分析并排除。 4、要弄清 NP 具体表达什么样的意义，是程度意义还是其他。注意区分主观端点和客观端 点是否都是表达程度意义。 5、构式义和语义解析可不可以合并论述，不用分开描述。 七、童钟鸣《基于 现代汉语词典 的同形异构词研究》 学生陈述： 同形异构词作为词汇中结构比较特殊的一部分， 一直没有受到足够的重视。 文章 将对 《现代汉语词典》 中的同形异构词进行穷尽式的定量考察， 分析同形异构在认知过程中 得以正确理解的条件。论文共有七章，即绪论、同形异构词的界定、同形异构词的类型、同 形异构词的语素分析、 同形异构词语法功能特征、 同形异构词成因、 从认知角度看同形异构 词。同形异构词语素之间的语义关系和语法关系是本文重点内容。 老师建议： 1、 可以把具体的例子举出来再进行分类讨论。 2、 《现代汉语词典》中所有的词都要掌握，要做全面地调查。现实中在使用而词典中没有 .. . 收录