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“改薄”整改方案 (2014?2018 年) 我校现有义务教育阶段教学班 66个，义务教育阶段在校生1152 名，在编在岗教师151人。根据国家、省关于实施全面改善义务教育 薄弱学校基本办学条件工作(以下简称“全面改薄”)有关文件和会 议精神，为加快推进我校义务教育学校标准化建设， 经过认真的白评 调查摸底、论证，制订我校“改薄”整改方案如下。 一、 指导思想 坚持“立足实际、科学实施、突出重点、统筹规划、分步推进” 的原则，认真解决义务教育发展面临的薄弱环节和突出问题， 大力改 善办学条件，努力提升学校办学质量和水平，进一步缩小教育质量差 距，推动学校的均衡发展。 二、 工作目标 1、 办学方向 学校以〈〈义务教育法》等教育法律法规为办学依据，依法办 学，严格按国家课程计划和省制定的课程计划实施教育教学活动， 坚 持五育并举，落实了三级课程。在“保基本、保两全、促达标”的定 位上，推行名师名校工程，实施科研兴校战略，走精细化管理、内涵 式发展之路，努力实现学校有特色、教师有特点、学生有特长的办学 理念。学生巩固率在97恕上，全科合格率在97咖上，毕业率在98% 以上。 2、办学条件 投资160万元用于建造食堂、厕所、行政办公用房，计划 2018年前完成。 投资600万元用于建造室外运动场地，计划2018年前完成。 投资30万元用于购置国家标准的单人课桌椅 1300套，计 划2015年前完成。 投资73万元购置图书，计划2015年前完成。 投资580万元购置各个学科教学器材，计划2016年前完成。 投资144万元购置网络多媒体设备，计划 2017年前完成。 投资20万元用于改造食堂，添置炊具等设施设备，改善饮 水设施，计划2018年前完成。 3、中心校教学班数控制在24个左右，班额不超过45人，各村 级小学按学区入学，入学半径逐步控制在 2千米内。巩固率控制在 97恕上，全科合格率不低于 97%毕业率不低于98% 4、教师配置逐步趋于合理，数量、素质和结构基本适应教育教 学需要。 三、重点工作举措 1、立足实际，保障基本办学条件。根据本镇的实际，“全面改薄” 工作尤为必要。结合基础教育信息化、义务教育标准化和义务教育均 衡发展等工作，统筹安排，按照规划，分步实施，逐年推进，重点完 成好保障基本教学条件、改善学校生活设施、推进学校教育信息化等 工作。 2、优化布局，促进教育均衡发展。结合我乡经济社会发展、人 口变化趋势和城镇化进程等因素，继续坚持“统筹兼顾、就地就近” 的原则，充分考虑留守儿童、残疾儿童的就学需要，科学规划学校布 局，结合教科局的教学常规管理检查，有计划、分步骤的武装好每一 所学校，下力气巩固和发展好每一所小学。 3、 关注教师，建立教师补充发展的长效机制。通过实施农村义 务教育学校教师特岗计划等多种方式， 不断向上争取，不断充实教师 队伍。根据学段学科的需求，有针对性地开展教师进行业务交流活动， 开展校本研修，鼓励教师参加各种外出培训。 4、 统筹安排，强化资金管理使用。要积极向上争取资金，测算“全 面改薄”资金需求，统筹做好改薄需求与各级相关资金的衔接，严格 遵循各级资金的重点支持范围，围绕工作目标和主要任务，实行资金 统一专户管理，专款专用，确保资金的使用效益。 大孤山镇中心校 2014 “改薄”整改方木 小孤山中心校 2014.8 5771001803090012095 579036822859633082 5771001803090012386 576137399735760696 5771001803090013594 578077579902515512 5771001803090012387 577164982601818051 5771001803090012138 572131192158918326 5771001803090012359 579036822361076053 5771001803090012356 576135286143791742 5771001803090012355 575087869704693279 17088100343355274 101229944325833379 17088100343355275 101866732938832008 17088100343356107 101581152501500522 17088100343356108 101000180059871732 17088100343354295 101074194142687017 17088100343356184 101878660869628802 17088100343356185 101775831174086674 17088100343356109 10108601