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篇一：弈秋阅读答案 篇二：弈秋阅读答案 《学弈》阅读文答案,题目在下面写好了《学弈》弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听.一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣_百度作业帮 《学弈》阅读文答案,题目在下面写好了《学弈》弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听.一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?曰：非然也.1.解释下列句中加点的词.（打不出来,我直接标明了）①使弈秋诲二人弈的诲 ②非然也的然③思援弓缴而射之的援 ④为是其智弗若与的智2.下列各句与“弈秋,通国之善弈者也”句式不同的一项是（）a、夫战,勇气也 b、此则岳阳楼之大观也c、甚矣,汝之不惠 d、莲,花之君子者也3.翻译：惟弈秋之为听译文：4.本文通过学弈这件小事,作者意图在说明一个什么道理?答； 语文圣泽瑾年000032014-10-30 解释下列句中加点的词.①使弈秋诲二人弈的诲教导、传授 ②非然也的然 这样③思援弓缴而射之的援支持 ④为是其智弗若与的智 智商2.下列各句与“弈秋,通国之善弈者也”句式不同的一项是（c）a、夫战,勇气也 b、此则岳阳楼之大观也c、甚矣,汝之不惠 d、莲,花之君子者也3.翻译：惟弈秋之为听只听弈秋的教导译文：弈秋是全国最会下棋的人.让弈秋教两个人下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的教导；而另一个人虽然在听着,可是他心里总以为有天鹅要飞过来,想拿弓箭去射它.这样,虽然他同前一个人一起学习,却学得不如前一个.能说这是他的聪明才智不如前一个人吗?我说：不是这样的.4.本文通过学弈这件小事,作者意图在说明一个什么道理?做事情应该专心致志,不能一心二用,否则会一事无成篇三：弈秋阅读答案 弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听.一人虽听之,一心以为鸿鹄将至,思援弓缴而射之,虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?曰：非然也. 一、写出下列字词在文中的意思. 弈： 通国： 善： 诲： 援： 俱： 弗若： 然： 二、写出“之”在句子中的意思. 1、弈秋,通国之善弈者也.（ ） 2、一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.（ ）（ ） 3、虽与之俱学,弗若之矣.（ ） 三、理解课文,回答问题. 为什么两个人同时学下棋,后一个人却不如前一个人? 四、仔细阅读课文后填空. 课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋,一个（ ）,一个（ ）,告诉我们（ ）. 答案： 一、弈：下棋；通国：全国；善：善于,擅长；诲：教导；援：引,拉；俱：一起；弗若：不如；然：这样. 二、1、的2、弈秋的教导；鸿鹄3、他,指前一个人 三、因为后一个人不如前一个人专心. 四、专心致志心不在焉学习必须专心致志的道理 1.说说下面句子的意思。使奕秋诲二人奕：让弈秋教导两人下棋。为是其智弗若与？曰：非然也：难道是因为他的智力不如别人好吗？回答说：“不是这样的。”2.联系注释，把这篇文言文翻译成现代白话文。意思：弈秋是全国最擅长下棋的人。一次，他教导两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；而另一个人虽然也在听弈秋的教导，但是他心里总以为将有天鹅要飞过来，想拉弓搭箭去射... k歌舞青春k 2014-12-05 1.说说下面句子的意思。使奕秋诲二人奕：让弈秋教导两人下棋。为是其智弗若与？曰：非然也：难道是因为他的智力不如别人好吗？回答说：“不是这样的。”2.联系注释，把这篇文言文翻译成现代白话文。意思：弈秋是全国最擅长下棋的人。一次，他教导两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；而另一个人虽然也在听弈秋的教导，但是他心里总以为将有天鹅要飞过来，想拉弓搭箭去射它。虽然他们一起学习，但另一个学下棋的人学得却不如前一个好。难道是因为他的智商不如前一个人吗？说：不是这样的。3文章告诉人们什么？用上文中的一个成语来回答。专心致志（但是我觉得这个问题有点毛病！！！）文章告诉人们什么，应该是深刻的道理，而不能用一个成语来概括！所以，我觉得应该是：学习不可一心二用，必须专心致志，做事要一心一意，才能学有所成！ 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。一人虽听之，一心以为鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 一、写出下列字词在文中的意思。 弈： 通国： 善： 诲： 援： 俱： 弗若： 然： 二、写出“之”在... ddycw2008 2014-12-05 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。一人虽听之，一心以为鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 一、写出下列字词在文中的意思。 弈： 通国： 善