植物细工程实际应用.pptVIP

有优秀作品 选修3细胞工程植物细胞工程 第一节植物细胞工程 天长市天长二中杨春红 教学目标重点难点问题探讨教学过程知识结构教学反馈课后习题‖教学参考  教学目标 ·知识方面 (1)细胞的全能性(理解)。 (2)植物细胞工程的主要技术—植物 组织培养和植物体细胞杂交(知道)。  ·情感态度与价值观方面 1体验植物组织培养技术。 2讨论细胞工程技术的社会意义 3.认同细胞学基础理论研究与技术开发之 间的关系。 4.关注细胞工程研究的发展和应用前景。  能力方面 1尝试进行植物组织培养。 2运用细胞的基础知识,分析细胞工程的 理论基础。 3搜集有关细胞工程研究进展和应用方面 的资料,进行整理、分析和交流。  重点准点 1教学重点 (1)植物组织培养的原理和过程。 (2)植物体细胞杂交的原理 3)植物细胞工程应用的实例。  2教学难点 (1)植物组织培养的实验。 (2)植物体细胞杂交。  间题探 1.结合基因工程成果与展望的有关知识, 简述“超级细菌”的培育过程。 2.如果将三种假单孢杆菌与第四种假单孢 杆菌融合或将其内的细胞器移入第四种假 单孢杆菌体内,使之具有分解四种烃类化 合物的功能。这样的生物技术应属于何种 生物工程?  一人基相 番茄与马铃薯同属茄科植物,但 不是同属的植物。番茄的果实和马铃 薯的块茎是我们经常食用的蔬菜。马 铃薯的块茎生长在土壤中。 人们曾经有这样一个幻想:让 株植株地上部分结番茄,地下部分长 土豆。这个幻想可能实现吗?  教学过程 细胞工程 指应用细胞生物学和分子生物 学的原理和方法,通过某种工程学 手段,在细胞整体水平或细胞器水 平上,按照人们的意愿来改变细胞 内的遗传物质或获得细胞产品的 门综合科学技术。  应用的原理和方法m细胞生物学和分 子生物学 概念《研究的水平m细胞整体水平或细胞 器水平 研究的目的 按照人们的意愿来改变 细胞 细胞内的遗传物质或获 工程 得细胞产品 植物细胞工程 分类 动物细胞工程